我的同桌六年级作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的我的同桌六年级作文，欢迎大家分享。
我的同桌六年级作文1哎！最近同我的敌人成位同桌。真是在这年里的三生不幸。老师偏偏就让我和他作，而不同其他人作。
同拉他成同位，每天都在唉声叹气，没有一天好过的日子。而且我的成绩差，都被老师责磨中呢，还给我这么大块石头（我的同桌），真是比之前还要可怜呢。
我的可恶同桌一（例子）在我那天上数学课的时候，我也是最怕上她的课，在今天没有带书来，偶尔叫他给我看看，他一声不响，问拉好几十句，说：“你自己没有带书来，活该。”听拉下去，真想把他T走。不过也好，坐在第1行，还好老师没有发现。
我的可恶同桌二（例子）我的学习上有些不会，问问他，他不象上次一样有拉不怀好意的跟我说，他说：你学习差，无论怎么问人，叫人教你，看你都系无法可救，我怀疑你是读C（屎）书。“我听拉后，我的脸红通通的，然后我不住手的打拉他，真是有一个同位能受气（其他的人我可不是这样对待的哦）你们看拉这2个例子，也可以知道他是一个非常可恶的人，不过现在他也改变拉，他也肯乐于助人的来帮我，我有不会问他，他也会很善于给我解释。哇~~！真好啊！
如果有一天能给我自己选位置的话，我一定好好的学习，来报答老师的，不过也没有可能 ……此处隐藏6334个字……借给我，可就别怪我不客气啦！”说完，他就像一只饿狼一样，向我扑来，于是，“世界大战”大爆发了……
不过，话又说回来，他这个人也有优点。有一天，我因为忘带文具盒了，上课无法记笔记！他见了后，主动将自己的钢笔借给了我。那一刻，我的心中充满了感动。
瞧，这就是我的同桌——一个缺点和优点同样突出的人。
我的同桌六年级作文15我的同桌，是个全能高手，每当我提起他，都令我自叹不如。首先，先说说我和他之间的差距吧！
我的同桌，身穿蓝色运动衣，戴着一幅黑色的眼镜，脸上经常挂着迷人的笑容，让人看了，会感到有“学霸”的风格。先说我和他学习之间的差距吧！有一次，上数学课时，老师出了几道非常简单的应用题，可这几道题便把我难倒。而我的同桌，还没等老师把题目出完，他便胸有成竹地立马写出来了。在老师讲题目时，我的同桌突然站起来，对老师说：“老师，这道题目还有更简单的解法。”说完，便走上黑板前，拿粉笔用初中学的解法写在了黑板上。同学们都对我的同桌赞叹不已，我心想：我们才六年级，他就已经把初中的知识给学习了。接着，老师继续出题，在老师出题的过程中，我的同桌又站了出来，说：“老师，你题目出错了。”我都惊呆了，我都没发现，他是怎么发现的。上完数学课后，心想，我的同桌真学霸！
不光如此，他的体育能力更是让我望尘莫及。上体育课时，体育老师让我们跑操场一千米。我们操场才两百米，跑一千米就等于五圈，全班同学都才跑了一圈，就已经累得不行了。而我的同桌却跑在全班的最前面，也是第一个坚持跑完一千米的人，他还不累的感觉，同学们和我都快累得不行了，我的脸都发烫，而我同桌的脸都是青色的。
我的同桌，是个学习和运动的高手，我真是太喜欢我的学霸全能同桌。
