有关小学四年级作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的小学四年级作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学四年级作文 篇1在浩瀚繁亢的音海中，有个旋律深入我心。它没有摇滚的桀骜，没有琴曲的轻缓，也没有民谣的高亢响亮，却让我如此地记忆犹新。
——题记
风踮着脚尖经过，穿过行人的袖间，拂过他们的衣摆。我远远就听见了那个熟悉的旋律，心中的思绪就像雨天的井水那样慢慢溢出······
张雨生那首《我的未来不是梦》简简单单，很通俗很淳朴。可那种味道，却是如今多少华丽的编曲也无法匹敌的。
我第一次听到这首歌时，是在班级组织的一次小组知识竞赛后，那时的我内心充斥着挫败的沮丧。“就是你拖我们组后腿！你说你这题要能答对总分就是我们最高啦！”面前的女生一脸惋惜，音色稚嫩声调高昂。“我，我…可是真的…不记得答案了。”我紧紧攥着衣角，没想到它已经布满了细密的褶皱。“少来了！你就是笨！你看你什么都学不好……”她一下子又趾高气扬起来，咄咄逼人压根没考虑我的感受。“你怎么这样呢？我是真的不清楚那道题的答案嘛！又不是故意的。”我涨红了脸，一半羞愧一半愤怒。丢下这句话后，我狂奔出教室，没再听 ……此处隐藏1800个字……贼！”“三姓家奴，你接我的大枪吧，扎！”大枪带着风就过来了，吕布拿戟招架，两个人冲杀一处。张飞这条大枪一枪比一枪急，一枪比一枪快，枪枪进逼吕布。吕布合戟招架，见招破招，见式破式，套式还招。两个人勾心斗角，杀在一处。眨眼之间就杀了五十个回合，分不出输赢胜败。
后来，关羽见了想：恐怕三弟有失，催马舞刀，掌中青龙偃月刀，来到疆场。“三弟，待二哥助你一臂之力！”对准吕布，搂头盖顶就是一刀，吕布赶紧横戟招架。一横戟，他看到使刀之人，就是一愣。因为李肃文书上写得很清楚，华雄死在一个赤面长髯，手持青龙偃月刀，胯下黄骠马的人的手里。难道这位就是杀华雄的吗？他这一愣，云长丹凤眼一睁，两只眼睛炯炯放光。这位可轻易不睁眼，要睁了眼，他可要杀人哪！这杆青龙偃月刀上下翻飞，扇砍劈剁，杀法厉害。吕布也真勇，力敌二将，戟法不乱，面无惧色。三匹马杀在一起，又杀了四十多个回合，战了个平手。
刘备在阵中一想：我们弟兄桃园三结义，哥儿俩都上去了，大哥岂能落后？刘备亮出双股剑，催马上阵，宝剑就奔吕布的软肋扎来。吕布一看：双股剑还敢和我斗吗？因为在疆场上打仗，长见短，不可缓；短见长，不要忙。吕布的戟、关羽的`大刀、张飞的大枪，都是长的；剑是短兵刃，离得远，所以吕布没把双股剑看在眼里。他躲刀磕枪，可就没留神刘备这剑。唰！剑到了。吕布挺纳闷儿，心说：我戟长，不怕他这短兵刃，他这剑怎么这么快就到了？吕布哪儿知道，刘备双手过膝，俩胳膊长，有名的长胳膊刘。剑虽短，可他胳膊长。剑往上一扎，吕布往旁边一闪，刘备剑往上一挑，差点儿扎在吕布的腮帮子上。吕布心说：我得留点儿神。他使足精神，力敌刘关张三员大将。
这就是三国演义其中的一个故事，其实三国演义里还有很多让人励志的故事，希望你能看他哦！
