工作职业规划
光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又将在我们的努力下收获新的成绩，来为以后的职业发展做一份职业规划吧。好的职业规划是什么样的呢？下面是小编收集整理的工作职业规划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
工作职业规划1最近接触到一些关于职业选择的问题。
有位朋友向我询问，自己是个企事业单位的员工，现在非常不喜欢自己的工作，想要转行，谈及原因，他说了以下的几点：
一是工作实在太忙，全是琐碎的忙，几乎没有属于自己的时间与空间，平时老是加班，感觉自己成了一个没有生活的人。
二是感觉自己的工作没价值、没意义，忙完之后全是空虚，搞不清自己究竟干了些什么！提拔升迁需要论资排辈，工资待遇也是按部就班，本来自己对于掌控权力，管理他人不甚感冒，也不擅长经营打点各种关系，除了能够按时按量完成工作以外，不知道在这儿还能得到什么？
他叹了口气说：这就如同鸡肋一般，食之无味……
问他既然这样的话，为什么不辞职走人？
他接着说以下几点，说明为何弃之可惜。
一是工作待遇虽然不算很高，但在当地来说算是中上水平，当初考上这个单位，也费了不少的心力，亲朋好友都觉得这工作既稳定，又体面。真要辞职，要想做通父母那边的工作就是一道坎。
二是现在工作量虽然大，但是难度其实不高，既没有挑战，也没有压力，起码，这也算是一份工作，我算是躲在舒适区逃避么？
接着引出了第三点： ……此处隐藏28927个字……的认识，也更加热爱这份工作。
通过这次培训，我懂得了比“学高为师，德高为范”更重要的，还是对自己所从事的职业的价值和意义的深刻认识和坚定信念，这是21世纪教师素质的最重要的方面。教师必须时刻牢记自己肩负的社会和历史责任，不断提高自身的素质修养，自觉维护教师职业道德，爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、精心育人、团结协作、勇于创新。
通过培训我也对教师的举止行为有了更深的认识，教师的劳动和其它的'劳动不同，是教师用语言去直接影响学生。它不但表现在教学中，同时也表在教师情感对学生的特殊感染和言行意志对学生影响的作用上。教师的劳动并不仅仅包括课堂上的口头传授知识，更包括课堂外的知识，即教师所担负的双重任务，教书和育人，而且由于教师劳动本身还具有创造性、长期性、长效性等特点。教师对学生的影响不会随着学业的结束而消失，这就要求教师必须重视对学生的言传身教，对学生的终身负责。十年树木，百年树人。既说明培养人材是百年大计，也反映出人的培养要经过长时间的过程。因此，人材的培养，要靠教师的言传身教去影响。小学生的世界观没形成，可塑性很强，如果受到不良教育的影响，以后就很难培养他们成材，更难以成为创造性的人才。再次，在现实生活中，许多老师，在理论上懂得言传身教的重要性，而自己行为却不堪为学生的表率，不利于学生的成长，不利教育的成功。所以作为一名人民教师，人类灵魂的工程师，特别是班主任，就更应该做到言行一致，给学生作出表率。
作为一名新教师，要做到为人师表，我还有许多地方要学习，我将以老教师们为榜样，恪守教师的职业道德，刻苦钻研。在教学中，我会努力去工作，丰富自己，让自己成为学生学习的引导者、促进者，而在生活中成为他们的朋友，争取早日成为一名合格的人民教师。
