政治教研组工作总结
总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，因此十分有必须要写一份总结哦。那么我们该怎么去写总结呢？以下是小编整理的政治教研组工作总结，希望能够帮助到大家。
政治教研组工作总结 篇1本学期，在学校统一部署之下，本组继续以推进活力建设与和谐建设、进一步提升教研工作的质量和效益为目标，以务实和进取的精神，认真组织好各项活动。现将本学期工作总结如下：
一、本学期常规工作
1.计划：学期开始，根据学校教务处和教研室工作要求制定出教研组工作计划，并将计划落实到人。初中备课组、高一、高二备课组、高三备课组均在讨论基础上制定出备课组工作计划，并认真落实计划的实施。
2.备课：本学期在学校督促下，下年级领导、下教研组领导、教研组长、备课组长共同检查教案并对个别教案存在问题中期检查后反馈本人，使组内所有教师教案备写效果良好，尤其是高中部教案更好。
3.作业与考试：根据教学内容精心设计作业，及时全批全改。同时加强了阶段性测试及讲评，校际交换出题，利于交流和比较。
4.听课与评课：组织本组试验课，听了高中政治教师杨静和惠小平、初中教师张彦斌、纪建飞等四位年轻教师的课，评课中找出了年轻教师授课中的不足和问题，另有三位高二政治教师接受市督导组和二中教师听课并赢得了很高评价。
5、学习交流：高三组织复习 ……此处隐藏19492个字……，着眼于应付考试的讲讲练练等现象仍然相当普遍，并视之为自己的金字招牌。
2.部分教师的新课程知能相对不足，心态趋于守成，缺乏对自己专业成长的有效规划，形成了职业人生一个“高原期”。
3.学科学习中心建设尚未实质性启动。政治学科中心目前还停留在“社团活动中心”和“学科补差中心”层面。究其原因包括硬件设施的配套没能跟上，软件方面：学科特色的报纸杂志图书影像资料、学科专家专题讲座、政治教师学科沙龙、时事竞赛与论坛、学科实践活动交流等工作尚待开展。
4.尚未形成一套基于新课程理论下的政治学科的课堂教学和学生学习的有效评价体系，从而对教学的教和学生的学，对师生的学科素养提升形成了一大桎梏，等等。
四、后期工作
针对上半学期工作中的不足，在按照学校常规工作要求的基础上，在接下来的两个月中，本组重点关注以下工作：
1.拟在12月进行《江苏省常州高级中学思想政治学科发展规划（20xx－20xx草案）》和《江苏省常州高级中学思想政治学科课程方案（草案）》的专家论证；
2.继续聚集课堂，进行校本化教研活动。加强计划中的吴敏、刘平、陈开和、马维俊老师校本研究课的教研；
3.完成《思想政治》必修①④的审核与定稿，同时对必修②③进行分工编写；
4.对学生社团活动内容进行丰富和挖掘，并与研究性学习、社会实践结合起来，“希晋法学社”、“模拟联合国”拟在12月份分别进行一次社会实践活动；
5.本组拟与田家炳中学政治教研组进行一次联校对口交流的学术沙龙，相互借鉴，共同提升政治学科教育教学水平；
6.加强“政治学科学习中心”、“政治教研组”的文化建设，形成政治学科的特色等。
