语文教师工作总结
总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可以帮助我们总结以往思想,发扬成绩,因此好好准备一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢?下面是小编帮大家整理的语文教师工作总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。
语文教师工作总结1一转眼,一个学期即将在忙碌中结束了,回首往事,有苦亦有乐!先将本学期具体工作总结如下:
一、注重朗读,让课堂“活”起来
小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象,我们可以在阅读中抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵。同时,让学生在感悟的基础上,引导学生居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解,升华认识,填补空白。如在教学《夸父追日》一课时,在学到夸父倒下那一小节时,我让学生自己朗读让你感受最深的句子,并说说你的感受。有学生说:“我从抛字感觉到了夸父不知是把拐杖抛掉,他抛出去的是他自己的希望,他希望以后也有人能完成他追求光明的梦想。”“我也觉得抛字让我感受最深,他抛出去的是自己的梦想,他想把太阳留住。”“他抛出去的是一种寄托,他把希望寄托在别人身上,更不想让以后来追求光明的人也像他一样焦渴而死” ……此处隐藏5425个字……作业及了解在家的情况,让他们树立起学习的信心。
总之,我深感班主任工作虽然多而杂,但只要你具备一个“爱”字,那就一定会把工作做好,同时教学也会取得好成绩。
语文教师工作总结5根据上学期教学中出现的问题,这学期开学初,我照期初制定的教学方案有条不紊地开展工作。互相听课,认真听取同年段老师的意见,不断改进教学方式。定期做好工作总结,不断地把点滴经验投入教学中,充分发挥学生学习的主体作用。让学生在观察、猜测、探究、讨论、交流等过程中,获得所应掌握的语文知识,使语文学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。
针对本学期八个单元较重的教学任务,我将两周划定为一个学习周期,将生字词的巩固和课文的朗读、教学知识点的积累和扩展作为教学的基点。作到学一课,巩固一课。
课文教学中,能根据课文变化教学方式,让孩子能有兴趣的投入到新的课文学习中来。每一课学习完成,孩子能做到会读会认会写。把教学任务扎实的完成在教学过程中。孩子的识字量和写字的规范性在这一学期都得到了不同程度的提高,在每单元的测试中成绩都有所进步。在完成教学任务的同时,在阅读、朗诵方便都利用时间给班级孩子们加以积淀。,每天早读时间不在拘泥于课文内容,在一个单元的学习中同时贯穿古诗背诵、词语积累、美文诵读等语文涵养的扩展,绕口令、美文、谚语等都是背诵的好素材。
班级阅读中,开展了批注式文本阅读。全班精读一套书《动物丛书》12本,在阅读中初步体会写作手法。环境描写,人物编写等等,同时泛读《新语文读本》本书班级阅读,让孩子在阅读中交流,同时每天中午时间,孩子利用班级图书角,积极开展了个性阅读。下学期,在、本学期的教学基础上,争取让班级的阅读和写话达到一个新台阶。