
有关活动计划范文八篇
人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,是时候开始制定计划了。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编为大家整理的活动计划8篇,希望能够帮助到大家。
活动计划 篇1一、活动目标:
通过开设数学笔记课外兴趣小组活动的形式,激发学生稳定而有效的数学学习兴趣,产生积极的内部动机,培养思维创新能力。更重要的是有利于培养学生数学学习的良好习惯,全面提升学生的数学素养。
二、具体措施:
1、开学初组织成立数学兴趣小组。制定兴趣小组活动计划,落实详尽的兴趣小组活动方案,体现小组的特色。进一步完善兴趣小组集体研究的环节,让集体研究由“形式化”转为“实效化”,努力促进兴趣小组质量的提高,为真正提高课堂教学质量奠定基础。
2、兴趣小组活动定课程,为开展广泛的数学活动提供切实素材。把学生的数学活动落到实处,为学生安排一定的时间, 每周的活动时间,力求做到周周有内容,有目标。
3、开展阅读数学书籍活动。指导学生广泛阅读,要求有条件的学生自行购买数学书籍,课外阅读的书籍还可以向学校图书馆借阅。教师在学生开展阅读前搜集一些书籍中的背景资料介绍给学生。教材中的思考题、你知道吗等内容教师都在数学兴趣活动课上组织学生阅读并指导,并适当介绍拓展些的知识,鼓励学生自行阅读、独立思考等。
4、注意收集学生较为熟悉的资料,教学过程中努力体现“ ……此处隐藏7709个字……积。
1实物投影展示结果。
2 求圆的面积,你认为需要知道那些条件?怎么求?(半径或周长或直径,先求出半径,再用公式求面积)
2假如老师给你一根绳子,长31.4米,允许你在开发区附近任意圈一块地,你有几种圈法?你能分别求出它们的面积吗?你有什么发现?
(在周长相同的.情况下,圆的面积最大。)
今天你知道了多少?生活中类似极限的问题举例。
3课后练习:(如图)正方形的面积是10平方米,求圆形面积是多少平方米?
解: 3.14×10=31.4(平方米)
答:圆形的面积是31.4平方米。
师用线段图示
生讨论
生剪纸。
生上台演示
四人小组合作探究师巡回指导,展示结果
先单独,后小组讨论,大组交流。
用学具圆纸片独立探究后,再小组内交流。
生可画图,操作等手段探究。
设问题情境,意外的结果激发学生探究学习兴趣。
指导剪纸方法,扫除后面探究过程中的障碍。
使学生感受每个扇形的弧线形状的视觉变化,初探极限 。
增强形象直感。深化渗透极限思想。
从这个角度探究极限,操作方便,学生易接受, 自主性高 ,深化极限思想的渗透应用, 学生学习感觉 轻松愉快。利于提高学生的综合能力。
渗透数据收集整理。
深化探究练习,保证知识的全面性,拓展性,切实有效的解决学生的学习问题。拓展知识应用,拓宽思路,达到本节高潮。
开放性练习拓展思路使得复习旧知识的同时,又检验了新知识的掌握情况。
举一反三深化主题