学校教学自查报告

时间:2023-04-25 00:28:51
学校教学自查报告

学校教学自查报告

随着社会一步步向前发展,我们使用报告的情况越来越多,我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧,以下是小编收集整理的学校教学自查报告,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

学校教学自查报告1

xxx中心小学始办于xxxx年,自06年11月搬迁至此(原中学)后进行了整体改选,xxx年12月创建为山东省规范化学校。学校占地近60亩,校舍总面积xxx 平方。现有31个教学班,在校学生xxxx余人,教职工xxx人。

近几年来,我校坚持“书香之本,文明之根,生命之韵,阳光之心”的办学理念,以“让农村的孩子接受现代化教育”为目标,从教学管理、课堂教学改革、考核评价等角度入手,辅助必要的硬件 建设,积极落实教学的中心 地位,不断强化教学过程管理,向管理要效益,靠管理促发展,教育教学管理逐步走向制度 化、规范化和科学化,现在学校已发展成一所校园布局合理、环境优雅、设施先进、师资优良、管理规范的农村小学,被评为xxx市教学先进学校、xxx市先进教研室、xxx市少先队工作红旗单位、xxx市卫生工作先进学校等。

为继续推进学校内涵发展,我校认真按照《xxx市小学教学示范学校评估标准》改善办学条件,落实课程方案,实施素质教育,全面提高学校办学水平和教学质量,积极争创市级教学示范学校。现将对照《xxx市小学教学示范学校评估标准》自查自评汇报如下。

一、 办学思想

< ……此处隐藏33139个字……成论文写作、论文答辩及实践性环节的各项任务。(4)必须按时参加考试。

  二、存在的不足

1、个别面授辅导教师还未完全接受试点项目教学新模式,未严格按照试点项目面授辅导教师的要求实施教学;

2、学员在完成形成性作业时,仍存在抄袭现象,未达到通过作业应用、复习专业知识的目的;

3、个别学生自学能力较差,学习主动性和积极性不够,还停留在传统教学模式上,只依靠面授辅导教师的讲解,势必影响学习效果。

4、学生网上注册率高,但上网学习情况较差。

  三、整改措施

1、 进一步加强教学管理队伍的培训及评议。提高教学质量,相关人员按要求配置是一个前提条件,对评议不符合要求的人员及时进行更换,严格按照直属学院在试点中总结出的“两员两师”这一新的教学管理模式,结合我校实际配置合格的相关人员;

2、 切实转变教学观念,特别是面授辅导教师,在教学活动中,重点加强教学资源的整合和利用、制作电子教案,按照新模式的要求,切实履行面授辅导教师工作职责;

3、 加强学员上网学习管理,提高学员上网注册率和上网学习时间。课程管理员应加强学员上网学习的管理,定期进行检查,对未达到要求的学员应即时督促,无正当理由拒不参加网络学习的学员将取消其考试资格。

4、 加强学员形成性作业的管理。学历教学科将在每期期中和期末对形成性作业册进行抽查,并在校内进行通报,完成情况较差的专业,学历教学科将责令专业管理员及时催收。面授辅导教师严格按要求进行批改,对雷同作业将作零分处理。

我们相信,在省电大直属学院领导的指导、关心和帮助下,通过我校电大教学工作者的不懈努力,教学工作必将取得更大的成绩。

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