高中政治教学总结
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性结论的书面材料,它是增长才干的一种好办法,快快来写一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢?以下是小编整理的高中政治教学总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
高中政治教学总结1不知不觉中,我们已经送走了年高考。回首过去一年的工作,不由感慨万千。从最初的斗志昂扬到平时的忙碌充实,从几次考试的打击历练到成绩背后的反思调整,我们期待着硕果累累。总结一年的工作,可用“落实计划稳中有调,备教批考井然有序,教学常规科学实用,教研讨论热烈有效”来概括。回首一年的工作,我们既有收获,又有遗憾;既有经验,也有教训。现将一年的工作总结如下:
一、明确目标,制定详实计划
高三开学之初,我们就依据教研室及学校的计划按排,共同研讨制定一学年的整体备考思路及计划安排,把一年的时间划阶段、分层次、定目标、定任务。在备考相应阶段,力求每一步备考都有章可循,按时而动,防止盲目低效。从一轮的构建网络,夯实基础,提高能力到二轮的知识专题,查缺补漏,题型专练再到三轮的热点突破,心理调整,考前指导,我们的计划细到每一节课每一节自习,并且每一阶段的复习我们都力求实现知识专题、热点主题、方法专题三者的有机统一,以保证复习取得最佳效果。
二、积极尝试,探索教学模式
响应学校构建高效课堂的号召,我们不断尝试新的教学方法,并基本形成模式,如知识专题复习课、热点专题复习课、试卷 ……此处隐藏20705个字……学所学理论知识远远不够,在实践中还需要不断学习。因此我每年坚持订阅教学报刊,并自购电脑经常上网查阅、储存资料;同时积极与同行交流学习,多次参加相关教学培训。经过努力,我的知识水平有了较大提高,很好的指导了教学工作。
2、教育、教学能力
第一,能认真把握教材——把大纲、课本、时政及时有机结合,以提高学生分析问题和解决问题能力为目标,切实落实培养学生的创新思维和创造能力,并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度,帮助学生拓展思路,对基础知识能灵活运用,从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。
第二,能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系,培养学生建立知识结构的意识和能力,利用电教手段提高课堂教学效率,在讲课时除讲清知识点外能把重点放在知识间的连接上,达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。
第三,尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养,在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力,提出与学生自身水平相当的问题,鼓励他们大胆探索,共同提高,因而也得到了学生的尊重。
除此之外,我还积极参加各级组织教育科研活动,单独或与同事合作申报了多项校级科研课题,现正在完成中。
本学年工作中我努力践行社会主义荣辱观的要求。没有无故耽误学生一节课,;坚持学生的作业全批全改并能及时订正;并根据教务处、教研组安排,多次对兄弟学校参观交流人员讲授公开课。同时还主动参加学校组织的多项活动。
通过这些努力,我所教班级在半期、期末考试中取得了较为优异的成绩,差生数量明显减少,学生思想道德水平有明显提高,政治课成为他们非常喜欢的课程之一,自己的教学能力、综合素质得到很大提高。