说不尽的桥教学设计
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,通常需要准备好一份教学设计,教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。怎样写教学设计才更能起到其作用呢?下面是小编收集整理的说不尽的桥教学设计,欢迎阅读与收藏。
说不尽的桥教学设计1一、准备
1、学习第三单元的课文《中国石拱桥》《桥之美》,激发学生对桥的兴趣,使其能自主提出有关桥的问题,产生较强烈的阅读需要。
2、网络资源的配置:网络课件、网络教室、作为网络课件运行主要平台的局域网主机服务器、可供访问Internet的互联网接入设备。
3、网络课件的制作:网页文件格式、上传至局域网服务器或Internet网站、包含BBS论坛(供学习共同体间交流或师生间指导答疑)。
二、活动内容。
世界各地都有颇具特色的桥,这些桥目前已成为一处处游览胜地。本次的语文综合性学习活动,要求我们根据自己的兴趣爱好,选择一座桥,并想办法搜集一些相关的材料,为导游写一篇简短的解说词。
三、布置任务
面对这个任务,大家有哪些困难呢?对“说不尽的桥”,同学们还有什么感兴趣的问题?解说词的`一般格式是怎样的?
你选择介绍的桥的具体地址在哪儿?它有多少年的历史了?最初是怎样考虑设计建成的?桥名的由来是什么样的?它在构造及建筑材料上有什么特色?关于这座桥,人们创作了哪些诗歌、对联、谜语、俗语、谚 ……此处隐藏16782个字……绍性文字”这个特点,为什么?并结合平时学说明文的经验,说说他们在文章里都听到了哪些有关于说明文的知识点。
(2)教师小结
本单元学习的就是说明文,都说学以致用,通过刚才的活动,同学们要明确,写说明文至少应该注意以下四点:认真观察说明对象,抓住特点;按照一定的`顺序;运用恰当的说明方法;语言要准确、周密。
3、画桥(以设计未来的桥来展示桥之美。)
(1)学生展示
小组派代表到讲台前,介绍小组当中最具未来感的桥的设计理念。(事先请设计者将桥画在了黑板上。)
(2)教师小结
同学们的想象力真的很丰富,其实,“只要我们能梦想的,我们就能够实现。”希望同学们学思并重,充实你的大脑,长大后,为我们中华人民共和国的繁荣昌盛,为我们中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。老师相信你们可以做到的。
4、知桥(以知识竞赛的方式来展示桥之美)。
(1)学生展示
小组派代表上讲台组织竞赛。
(2)教师小结
知识竞赛是最能显现一个人的知识面宽窄的活动,以后我们还会举行。那如何拓宽你的知识面呢?送你们六个字:多看书、多阅读。正所谓:“读万卷书,行万里路。”希望同学们除了学习课本里的知识外,还要多关注课外、留心生活。
(三)、教师总结
“小桥流水人家”无处不在,但又有多少人欣赏到它的美。今天我们就从不同角度欣赏到了桥之美,然而桥的美是说不尽的,这就希望同学们不要停止追寻美的脚步。加油吧!
(四)、布置作业
我县崎岭乡的“桥上书屋”多次获得建筑大奖,同学们如有可能,要求家长带你们去参观,并以你喜欢的方式记录下它的美。