新型玻璃教学设计

时间:2023-04-06 18:58:20
新型玻璃教学设计

新型玻璃教学设计

在教学工作者开展教学活动前,时常需要用到教学设计,教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。怎样写教学设计才更能起到其作用呢?以下是小编帮大家整理的新型玻璃教学设计,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

新型玻璃教学设计1

教学理念:读写结合,以读促写

教学模式:回顾、研学、分享、提升

教学策略:

交流回顾:通过提问、交流,回顾上节课学习内容。

写法分享:通过阅读课文,在分享中进一步了解说明文的表达方法。

拓展应用:通过小练笔发明自己心中的新型玻璃。

教学目标

1、了解说明文的表达方法,学习作者准确用词、形象地表达。

2、理解课文内容,了解五种新型玻璃的特点与用途。

3、了解迅速发展的科学技术成就及其在现代化建设中的作用,激发学生勤奋学习的自觉性。

教学重点、难点:了解新型玻璃的特点及作用,学习作者说明事物的方法。

一、导入:通过上节课的学习,我们了解了几种新型玻璃,大家回忆一下,课文介绍了哪几种新型玻璃?(夹丝网防盗玻璃,夹丝玻璃,吃音玻璃、变色玻璃、吸热玻璃)。今天,我们再次走进这篇说明文,看看作者是如何去介绍这几种玻璃的。齐读课题。

二、回顾旧知

1、展示新型玻璃特点与用途表。

新型玻璃

特点

< ……此处隐藏17132个字……力。

5、让学生自由地发表意见,不给学生加以束缚,尊重了学生的自主选择和独特体验。

6、注重培养学生积累知识,采用奖品鼓励学生进行创造性的想象。

新型玻璃教学设计15

一、揭示课题。

1、课件展示:玻璃制作的工艺品。

2、你们看,玻璃制品不仅仅能够美化我们的环境,科学家还发明了很多新型玻璃,为我们的.生活、工作带来意想不到的好处。

3、这节课,我们就来学习《新型玻璃》。

二、初读课文。

要求:轻声读课文,想想你读懂了什么?

1、学生自由读课文。

2、指名交流。读了课文,你有什么收获?

三、学习课文。

A、学习第一段。

1、出示学习要求:

1、读一读:把这段话读正确、流利。

2、圈一圈:介绍哪一种新型玻璃。

3、划一划:这种玻璃有什么特点和用处。

4、写一写:概括出玻璃的特点和用处。

2、学生按要求学习。

3、交流反馈。出示表格,填入表格第一行。

4、小结第一段的学习方法。

B、用同样的方法学习另四种新型玻璃。

1、四人小组一齐讨论学习。

2、小组交流学习结果。一边交流一边填入表格。

四、复述课文。

此刻,我是新建成的钱江大厦的总经理,在大厦装修的时候需要一大批玻璃。如果你是新型玻璃中的一种,你会怎样向我推销你自己?

学生自由准备。要求:说清楚新型玻璃的名称、特点和用处。

指名学生复述,评议。

五、展开想象。

你们还想设计什么

《新型玻璃教学设计.doc》
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