大班艺术教学设计
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常会被要求编写教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编整理的大班艺术教学设计，希望能够帮助到大家。
大班艺术教学设计1【教学背景】
幼儿美术教育活动是以培养幼儿创造能力为核心的一种教育活动。每个幼儿都有创造的潜力，教师就是要把幼儿的这种潜力挖掘出来，而手指画作为一种裁体，有着激发孩子的想象力和创造力，培养孩子的专注力、自信与乐观性格有很大的作用。为此，我设计了大班美术教学活动《有趣的指印画》。
【教学目标】
1、学习在手指印上进行添画的绘画技能。
2、能将压印的指纹添画、组合成有趣的图形，提高手眼协调能力，观察力、想象力和创造力。
3、感受手指印画造型乐趣，激发绘画兴趣。
【教学重难点】：
重点：学会手指印画的方法和进行巧妙地添加。
难点：尝试运用添加线条的.手指印组合新的画面。
【教学方法】：
引导探究讲练结合
【教学准备】：
多媒体课件录频软件
【教学过程】：
㈠、欣赏导入：
出示手指画：小朋友们，这些画上有什么？有哪些动物呢？你觉得这些画漂亮吗？你想知道这些画是怎么来的吗？我们今天就来学习有趣的手指画。
㈡、认识手指、指 ……此处隐藏22863个字……p>【设计意图】：活动的过程中，教师始终处于一个引导者的位置，引导幼儿观察发现在十字步上跳舞的秘密，鼓励、引导幼儿积极尝试。
2、尝试加上手臂动作随音乐完整表演秧歌舞。
【设计意图】：鼓励每个幼儿大胆表现，相信在教师多次的鼓励下幼儿的积极性也随之增强。
五、结束活动。
师：你们跳得真好！让我们到户外更大的场地去给其他小朋友表演表演吧！随音乐跳着秧歌舞到室外继续表演。
【设计意图】：要想学习秧歌舞，“十字步”是基础，同时也是最难掌握的，为了这次活动我翻阅了大量的资料，学习了很多有经验老师的做法，力求把难以接受的知识点变得简单明了。采取了一些力的方法达到了教学目标。
活动结束后，我发现孩子们对学习十字步这个活动非常感兴趣，之前自己所设想的一些突发状况也没有发生，我认为活动的成功离不开下面几个方面：
1、充分分析幼儿的已有经验。在设计教育活动时充分考虑幼儿的已有经验水平和幼儿的兴趣点。
2、在教学方法上下功夫。
3、在教育教学过程中，注重幼儿的亲身体验与实际操作。
《秧歌十字步》活动反思要想学习秧歌舞，“十字步”是基础，同时也是最难掌握的，为了这次活动我翻阅了大量的资料，学习了很多有经验老师的做法，力求把难以接受的知识点变得简单明了。采取了一些力的方法达到了教学目标。活动结束后，我发现孩子们对学习十字步这个活动非常感兴趣，之前自己所设想的一些突发状况也没有发生，我认为活动的成功离不开下面几个方面：1、充分分析幼儿的已有经验。在设计教育活动时充分考虑幼儿的已有经验水平和幼儿的兴趣点。2、在教学方法上下功夫。3、在教育教学过程中，注重幼儿的亲身体验与实际操作。
