《太空生活趣事多》教学反思
作为一名人民老师,我们要在课堂教学中快速成长,写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧,那么问题来了,教学反思应该怎么写?下面是小编为大家收集的《太空生活趣事多》教学反思,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
《太空生活趣事多》教学反思1兴趣是的老师。要营造悦课堂,教师就应善于激发学生对知识产生浓厚的学习兴趣和求知欲,调动学生学习的积极性和主动性,使他们积极地投入到学习中去。
一、巧设二年级导语,引起兴趣
特级教师于永正老师曾说过:“每个有经验的老师在备课时,都会很重视新课导入的精心设计和构思,争取一上讲台便能把学生深深地吸引住……”从于老师的话中,我们可以悟出#二年级# 导语在教学中的重要作用:它可以从总体上引起学生对将要学习的课文的。兴趣。
在教学《太空生活趣事多》这课,我这样设计#二年级# 导语:“你了解太空上的生活吗?在太空生活,有哪些有趣的.事呢?”利用小学生的好奇心理,激发悬念,引起学生对课文学习的兴趣,为学习下文打好铺垫。
二、方法多样,激发兴趣
二年级语文识字量较大,教师若每个生字都牵着学生学,辛苦自己也累了学生,教学效果可能事倍功半。教师若能边教边帮助学生归纳、概括规律和方法,教会学生如何分析每个字的读音、结构、笔顺规则,并在适当的时候放手让学生自学,将所归纳的规律和方法加以巩固和运用,教师在难点处再加以点拔 ……此处隐藏8929个字……地交待了造成“奇特”的原因。全文共分六个自然段,从“睡觉、走路、喝水、洗澡”四个方面向人们介绍了鲜为人知的太空趣事,条理清楚。在《太空生活趣事多》的教学过程中,我对在阅读教学中加强综合学习做了一些尝试。太空,充满了神秘的色彩,宇航员,是人们心目中的英雄。太空中的生活究竟是什么样的?课文题目一下子抓住了读者的心。
小学生好奇心强,太空中的生活“趣事”对他们一定有很大的吸引力。因此,我利用学生的好奇心和求知欲,组织他们收集有关太空的资料,引导他们把课文读好,在了解一些航天知识的同时接受语言文字的.训练。同时应结合我国神舟五号载人飞船遨游太空的事件,适时对学生进行学科学,爱科学及爱祖国的教育。
在朗读时,我让学生读出有趣、新奇的感觉,但是由于学生只看、只听,没有切实的感受过,所以读得效果老师不是很满意,下一步,我还要加强对同学们的指导。
《太空生活趣事多》教学反思13课上得像飞一样的快。因为有每天中午的读书时间做保证,所以在课堂上我减少了读文的时间。因为我把读书时间用来读文的了。
本课生字多。我要求学生在课文中,把生字词画出来。这本是一个老方法了,已经不值一提,可是我要求学生已经画完的就可以下地指导本小组的学生。然后比一比,看谁最快,看哪个小组最先结束然后安静的坐好。这个方法本是一时兴起,看到有的学生快,有的学生慢。慢的'学生特别的急,快的又等得不耐烦。为了让他们保持安静,就突然想到这个方法。不想学生已经习惯了下座找朋友的游戏,快的学生马上就离座了,来帮助本小组的学生。最后就发生了几个学生帮一个的现象。我喜欢他们喜欢表现自己的感觉。我要求他们处处展示自己。,我觉得这是今后社会的需要。一个不敢展示自己的人,不会获得成功的。