幼儿园大班教案4篇
在教学工作者实际的教学活动中,很有必要精心设计一份教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那要怎么写好教案呢?下面是小编为大家整理的幼儿园大班教案4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
幼儿园大班教案 篇1学情分析
运动是幼儿的最爱,它最符合幼儿的身心特点,并能满足幼儿身心的需要,使幼儿在运动中学习并获得发展。随着年龄的增长,大班幼儿的动作开始出现协调性和稳定性,基本掌握了主要的全身运动。
会把几个运动要素统一为一个行动,并能做一些复杂的动作。如会跳绳、转呼啦圈、很好的拍篮球等。基本活动习惯已经初步形成,并能够自理,但是自我保护能力较差。了解生活中常见的运动器械,但对他们的具体的意义却不甚了解。同时需要丰富幼儿关于运动的相关经验。
确保顺利完成本次活动,需要做以下准备:
活动经验准备:请家长和幼儿一起搜集关于运动的知识、丰富幼儿的运动经验。
课前学习准备:
活动准备:
1.关于运动的PPT课件(各种运动的动态图片、短道速滑的视频)、
欢快的音乐
2.运动器械若干(篮球、跳绳、呼啦圈、兵乓球)
活动目标:
1.了解生活中常见的运动,知道运动可以使身体健康,心情愉快。
2.学会在运动中保护自己,学习科学的运动方法。
3.喜欢参加体育运动,萌发热爱运动的情感。 ……此处隐藏3405个字……望营业员配合我们开展参观活动。
2、召开家长会,向家长介绍参观书店的`意图和指导孩子阅读的方法。
3、每人准备好购书的零钱。
活动建议
一、谈话导入,激发兴趣。
1、师:今天老师要带大家去参观一个地方,那里有各种各样的图书,你们猜是什么地方?
二、播放ppt,了解参观图书馆规则。
1、师:我们进入图书馆应该遵守哪些规则呢?
2、幼儿交流
播放ppt,小结:图书馆是一个安静的地方,我们应该保持安静;书都是按种类摆放的,从那里拿的送回哪里去;想要购买的图书带到收银处,付款再带走。
三、带领幼儿实地观察,进一步了解书店规则,感受书店的气氛。
1、观察书店的标志,知道有的书店有自己的名字。问:你们看,门口有什么标志?这是什么地方?
2、观察书店橱窗的布置特点。问:书店里的书是怎样摆放的?分类标志在哪里?为什么要分类呢?
小结:书店里面有很多图书,有了分类标识,我们就可以很快的找到自己需要的图书。
3、参观书店的店堂,感受书店安静氛围。问:这里的叔叔阿姨是如何看书的?
4、参观书店收银台。问:人们是如何购买图书的?营业员又是如何为顾客服务的?
小结:人们在挑选、阅读图书时全神贯注,能看出他们对书的喜爱和对知识的渴望。
四、幼儿回幼儿园分享参观书店的感受。
1、师:今天我们参观了书店,你有什么样的感受想和大家分享?
2、幼儿交流分享。
3、教师总结:书是我们的好朋友,读书能使我们增长见识、心情愉悦。书店里有各种各样的图书,为我们读书带来了方便。