中班科学教案

时间:2023-06-10 18:58:10
【精华】中班科学教案四篇

【精华】中班科学教案四篇

作为一名为他人授业解惑的教育工作者,很有必要精心设计一份教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编精心整理的中班科学教案4篇,欢迎阅读与收藏。

中班科学教案 篇1

活动目的:

1、通过幼儿自身的探索活动,初步认识沙子和石头的特征,知道沙子和石头是多种多样的。

2、通过观察、讨论等活动,发现沙、石的用途以及它们和人们生活的关系。

3、学习用沙、石来表现各种造型,培养幼儿的创造性。

4、发展幼儿的观察力和语言表达能力,培养幼儿对周围环境的探索兴趣。

活动准备:

知道准备:

1、平时散步、参观、春游及秋游活动时,引导幼儿观察用沙、石做的各种建筑,看石人、石马、石子路,看工人用水泥、沙子造房子,帮助幼儿积累经验。

2、游戏中让幼儿玩沙,科学桌上放置幼儿捡的各种石头。

物质准备:每人一块石头,每组一个盆,放上水,供给幼儿的各种形状、大小不一的石头,黄沙(粗的和细的),玩沙工具若干,有关石头建筑的图片,沙盘两个(分别装干沙和湿沙

活动过程:

一、出示石头和一盘沙,引起幼儿的探索兴趣。

二、教师引导进行探索活动,师生共同讨论,形成初步概念。

1、探索活动:沙、石的由来。

⑴提出问题,让幼儿讨论,“是先有石 ……此处隐藏3431个字……么秘密呢?

幼:它们都是亮亮的,都能照见人的……

(三)幼儿再次探索——这些光斑有什么不同?

1、师:小朋友!你们再去玩一玩镜子和刚才小朋友找出来的东西,你们还会发现什么呢?

2、幼儿再次去探索,教师引导。

3、组织幼儿交流

师:你们发现了什么?

幼1:我发现镜子的光斑很亮……

幼2:我发现光碟上的字也跑到墙上去了……

幼3:我发现小小的东西照出的光斑也小……

幼4:我发现茶杯、脸盆的光斑是一圈一圈的……

(四)延伸探索——还有哪些光源也能使镜子形成光斑?

1、师:小朋友!你们看这是什么?

幼:手电筒

师:那手电筒照在镜子上是不是也会有光斑呢?(幼儿猜测)

师:这里有手电筒和台灯,你们去试一试吧!

2、幼儿探索和交流。

活动反思:

材料是激发和维持幼儿探索兴趣的最好诱因。因此,我在活动中为幼儿提供了大量的操作材料,并以活动的材料为载体,使孩子在与材料的不断互动中层层深入探索。在探索中,他们获得了满足,体验了探索的乐趣。同时在活动中我能够有机渗透安全教育,当发现有个别幼儿故意将光反射到其他幼儿的脸上时,我能及时制止并有机进行安全教育。

活动评价:

美国著名的心理学家教育家布鲁纳认为:学习的最好刺激,是对所学教材的兴趣。本次活动内容源于幼儿的兴趣,因此幼儿在活动中探索的主动性、积极性很高。为了更好地引导幼儿探索,教师紧扣目标设计了四个不同层次的探索,步步深入,有机引导,并在活动中注意创设宽松的环境,鼓励幼儿动手动脑、大胆表达探索的情况。

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