一分钟教案模板汇总十篇
作为一名无私奉献的老师,可能需要进行教案编写工作,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编为大家收集的一分钟教案10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
一分钟教案 篇1活动目标:
1.1.体验的一分钟的长短,感受时间和生活节奏的关系。
2.2.尝试对自己的活动情况进行记录并简单分析。
3.3.增强时间意识,懂得无论做任何事都要专心,不拖拉,珍惜时间。
活动准备:
1.1.已经初步认识时钟的时针、分针、秒针。
2.2.时钟、画纸、黄豆、筷子、记录纸、笔等。
活动过程:
1.猜想:一分钟有多长?
①感知:认识时钟
师:.这是什么?钟面上有什么?(3根针)这3根针有什么不同?(长短不同)最长的针叫什么?最短的针叫什么?还有一根针叫什么针?
②了解一分钟在钟面上如何显示。
请问哪一根针走一圈就告诉我们一分钟到了?(秒针)
如果有的钟只有两根针,没有秒针,我们怎么知道一分钟到了?
小结:秒针走一圈或分针走一格都表示过了一分钟。
2.体验:一分钟长短
①结合时钟,全体幼儿单腿站立一分钟,感受一分钟有多长。
师:下面我们来做一个游戏,请将你的双手伸平,单腿站立一分钟。提问:这一分钟你有 ……此处隐藏12830个字……学们都在上课,如果你是元元你会有什么感觉?(不好意思)课文中的元元又是怎样呢?(第5节)
(3)小结:同学们真会读课文,焦急的等待使元元后悔,步行的辛苦使元元后悔,脸红的尴尬使元元后悔,迟到20分钟更使元元后悔。
(4)师:元元是不是迟到了以后进教室才后悔的?找出能表现元元后悔的句子,读一读。朗读下面三句话,读出相应的语气:
A:元元打了个哈欠,翻了个身,心想:再睡一分钟吧,就一分钟,不会迟到的。
B:他叹了口气,说:“要是早一分钟就好了。”
C:他又叹了口气,说:“要是早一分钟就好了。”
(5)师:是呀,元元此刻才觉得一分钟很重要。看到元元这么后悔,你想对元元说些什么呢?当元元听到我们的这些话时,相信他一定会明白每一分钟都应该好好把握的。
教师小结:其实一分钟可以做很多事情,人们驾驶着汽车一分钟可以行驶11公里,印刷厂的工人叔叔借助先进的机器,一分钟可以印刷133张报纸,在北方农民伯伯能用收割机一分钟完成一百平方的麦地收割,……看来,一分钟还真不可轻视它呀!我们应该珍惜时间。
(6)师:老师这里有几句珍惜时间的名人名言,哪几位同学能为大家读一下?(课件出示,指几名学生读一读)
(7)你还收集到哪些珍惜时间的名人名言呢?(充分让学生交流)
(五)拓展课文,明理升华。
大家愿意编故事吗?题目“第二天的元元”。故事发生时间段为:第二天,闹钟响了……到学校上课。(各小组演一演,再选派两个组到前面表演。)
今天学习了这篇课文,同学们懂得时间是最宝贵的,希望同学们严格要求自己,做时间的主人!做一个永远和时间赛跑的人,这样的你一定会成功!