科学活动教案

时间:2023-06-10 15:16:33
【精选】科学活动教案3篇

【精选】科学活动教案3篇

在教学工作者开展教学活动前,编写教案是必不可少的,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编精心整理的科学活动教案3篇,希望能够帮助到大家。

科学活动教案 篇1

活动目标

1、对叶子感兴趣,能运用多种感官探究自己喜欢的落叶。

2、能用适当的方式表达、交流探索落叶的过程和结果。

3、培养亲近大自然的情感。

活动准备

1、师幼收集的叶子分几筐放置。

2、供幼儿选用的自粘标记(每人2~4个,固定使用一种标记)。

3、在园内不同植物旁竖立“我最喜欢的叶子”牌子。

活动过程

1、分享喜爱的叶子

“请你挑选两片最喜欢的叶子,贴上你的标记,等会儿来给大家介绍一下。”(教师引导幼儿主动观察收集的叶子。“挑选”的目的是要求幼儿仔细观察、自主决策;“等会儿”是给幼儿观察的时间;“给大家介绍”是交代任务。)

“你最喜欢的叶子是什么样的?”(鼓励幼儿运用多种感官仔细观察、对比观察,并指导幼儿用丰富的语言积极表达交流观察结果与感受,包括叶子的形状、颜色、叶脉、用途、像什么、摸起来的感觉等。)

“说说你喜欢的理由?”(引导幼儿结合生活,表达我与叶子的亲近。)

“谁也喜欢这种叶子?说说你的理由。”(鼓励表达独特感受)

2、给最 ……此处隐藏2123个字……活动教案 篇3

活动目标

1.知道万物生长都离不开水。

2.能用简单的“水可以……”的句式大胆表述观察的结果。

3.培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

4.充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

5.激发幼儿对科学活动的兴趣。

活动准备

1.自制录像片:我们的一天。

2.饮料若干、干枯的花及未洗的`水果。

活动过程

1.谈话导人:

提问:刚才你们出去跑步、拍球,口渴了吗?怎么办?

2.一边喝水,一边听故事《小猪变干净了》。

思考:水除了可以喝、可以洗澡,还能干什么?

3.观察发现:

放录像片:我们的一天。(可自摄于园内)鼓励幼儿将自己的发现大胆表达。

4.谈话讨论

(1)语言游戏:用“水可以……”的句式说一句完整的话。

(2)拓展内容:说说自己喜欢水的哪些活动、游戏?你们是怎么玩的?

5.寻找需要水娃娃帮助的物品。如干枯的花及未洗的水果。

活动延伸

幼儿讨论:没有水,我们的生活会怎么样?

活动反思

在日常活动中教师要让幼儿善于观察,善于抓住时机进行教育。从孩子感兴趣的事物着手,设计符合幼儿年龄特点的活动,同时要考虑到幼儿创造思维的发展,这样孩子就能得到创新精神,得到实践能力。我班幼儿对水非常感兴趣,以前他们对水不是很了解,只知道水很好玩,通过老师教育他们知道了水是宝贵的,我们要节约用水。不能浪费水资源。通过浇水护花行动,小朋友更加懂得珍惜,爱护花草树木了。

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