有关小学语文教案范文集锦八篇
作为一名教师,时常要开展教案准备工作,借助教案可以让教学工作更科学化。那要怎么写好教案呢?下面是小编收集整理的小学语文教案8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
小学语文教案 篇1第一课时
教学目标:
1、会写本课生字词。理解由生字组成的词语。
2、能正确、流利地朗读课文,能够读出相应的语气。
3、初步感知课文内容。
教学过程:
一、出示本课时学习目标。
二、初读课文
1、教师范读课文(或放录音)
要求学生:注意倾听,听准字音,注意停顿。一会儿比一比看谁像老师一样读得好。
2、赛读课文。
要求学生:读准字音,读通句子,读出相应的语气,注意营造各个小组间的比赛氛围。
学情预设:下面加点字学生容易读错。
教学措施预设:
在学生读的时候,注意以下加点字的字音。
做官品尝观赏眼睁睁心绪不宁
虽然宽慰悲欢埋怨阴晴圆缺
学情预设:读下面的句子时,注意根据提示语读出相应的语气。
(1)他眼睁睁地望着那圆圆的月亮,心里不禁埋怨起来:无情的月亮啊,你为什么偏偏在别人分离的时候变得这么圆、这么亮呢?
(2)想到这儿,他的心里似乎宽慰了许多,便低声吟诵起来
人有悲欢离合 ……此处隐藏14294个字……p>5、交流:请一两个学生上台说,师生按照写法评议。
6、学生动手写话,教师巡视指导。
7、讲评。
小学语文教案 篇8教学目标
1.能用普通话清楚地表达故事的内容。
2.认真倾听,理解所讲的内容,并能说出一定的看法、感受。
3.进一步体会学习他们热爱祖国的。
重难点
能用普通话清楚地表达故事的`内容。
2.理解所讲的内容,并能说出一定的看法、感受
乐学善思办法
新课伊始,通过点拨引导激发学生的讲故事的欲望,还有小组比赛的形式激发学生的竞争意识。
教学流程
1.谈话导入,揭示课题。
爱国是每个人应该具备的品德,你了解爱国志士的爱国故事吗?这节课就请同学们介绍自己了解的爱国故事。
2.试讲故事,明确要求。
(1)指导点拨:开头可以采用“今天我讲一个个《苏武牧羊》的故事……”,“下面由我代表我们小组讲一个爱国故事,故事的名字叫《我是人》……”等形式。
(2)自荐试讲。
(3)讨论:这位同学讲的怎样,好在哪里,还应该注意什么?
(4):
3.组内练讲,交流评议。
(1)学生在四人小组内练讲,互听互学,交流评议。
(2)教师巡回听讲,相机指点、奖励。
(3)根据练习要求,每组推选一名讲的好的同学。给学生一点自由互动的空间,各组同学为本组参赛的同学出主意、想办法,争取在比赛中获胜。
4.故事比赛,畅谈收获。
5.布置作业。
回家将故事讲给父母听,听一听父母对故事中人物的