大班科学教案

时间:2023-06-07 22:40:12
【精品】大班科学教案四篇

【精品】大班科学教案四篇

作为一位杰出的教职工,时常要开展教案准备工作,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么应当如何写教案呢?以下是小编为大家整理的大班科学教案4篇,欢迎大家分享。

大班科学教案 篇1

活动目标

1.激发幼儿观察气象的兴趣。

2.了解常见的天气情况,并知道通过哪些途径可以了解天气情况。

3.知道气象与我们生活的关系,尝试设计气象预报表。

活动准备

课件、表格

趣味练习

活动过程

一、了解气象与军事的关系。

1.让幼儿先来欣赏一段小故事“草船借箭”

故事里有个非常聪明的人叫诸葛亮,他利用天气在3天时间造了10万支箭,是怎么办到的呢?

2.让幼儿通过故事思考诸葛亮是怎么知道会有雾天呢?

二、了解常见的和恶劣的天气情况,并知道通过哪些途径可以了解天气。

1.除了雾天,你们还知道哪些常见的天气?

2.了解一些恶劣的天气情况。并观看课件。

3.你们是怎么知道天气情况的?

(短信、电视、报纸等)

4. 欣赏一段天气预报,了解天气预报的主要内容。

(天气、温度、穿衣指数等)

四、了解天气与我们生活的关系。

1.趣味问答

教师:天气和我们的生活有着非常大的关系,今天我就 ……此处隐藏6334个字……合适的电池就可以玩了,在桌底下的篮子里有许多电池,下面请你给玩具装上合适的'电池,装电池时看看你把电池装在哪里?你是怎样装的?有没有什么新的发现?

3、幼儿尝试给玩具装电池,老师了解幼儿安装情况,引导幼儿观察电池盒中也有“+、-”。

4、集合幼儿:

师:你们给玩具装上电池了吗?你把电池装在哪里?

请一幼儿将玩具拿上来,让幼儿认识电池盒。

你们的玩具上都有电池盒吗?在电池盒里你发现什么秘密吗?

如幼儿说不出,则师:请你们再去看一看电池盒里有什么秘密看好了马上回来。

小结:原来电池盒里也有“+、-”和电池上的一样,把电池装在电池盒里就可以玩了。

师:谁的玩具刚才装了电池就可以玩了?师:你们真能干!谁把这两节电池装到电池盒里?

谁的玩具装了电池还不动?

也请一幼儿装电池,比较分析二朵花,并请不亮的幼儿参照亮的幼儿的示意图在装一遍电池,。并向他表示祝贺。

小结:电池上的“+”对着电池盒里的“+”,电池上的“-”对着电池盒里的“-”,“+”对“+”,“-”对“-”。

三、再次尝试,体验成功的喜悦。

师:装电池时要看清楚“+”对“+”,“-”对“-”请另外再选一件玩具再去试一试。

1、幼儿装电池后玩一玩玩具。

2、总结:师:这一次那些小朋友成功了?

电动玩具装了电池,开关一开就能玩了,你还知道什么东西也要安装了电池才能用?玩好了,用好了怎么样?(要关掉)为什么不能一直开着?

所以,我们要节约用电,时间长了,电会用完的,没电的电池就变成了废电池,废电池可不能随便乱扔会污染环境的。

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