幼儿园小班数学教案

时间:2023-06-07 18:58:39
实用的幼儿园小班数学教案3篇

实用的幼儿园小班数学教案3篇

作为一名辛苦耕耘的教育工作者,时常需要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。教案应该怎么写呢?以下是小编为大家收集的幼儿园小班数学教案3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿园小班数学教案 篇1

【活动目标】

1、通过观察图片和操作活动,正确感知并分辨“里,外”。

2、巩固对5以内数量的认识。

3、愿意阅读画面上的方位词。

4、让幼儿学习简单的数学题目。

5、让幼儿体验数学活动的乐趣。

【活动准备】

1、课件——图片:里外;

2、每桌上一个小筐,玩具若干。

【活动过程】

1、出示图片:感知5以内的数量。

(1)引导幼儿观察图片,这儿有什么?

让我们一起来数一数有多少只奶牛?

2、进一步感知5以内的数量。

(1)请小朋友看图说说:奶牛在哪里?

认一认汉字:里外。

(2)观察牧场里面和外面的奶牛,里面有几只?外面有几只?

(3)看图说说:奶牛在哪里?请你给牧场里面的奶牛用圈表示,牧场外面的奶牛用三角表示。

3、操作活动,感知里外。

(1)请小朋友拿5个积塑放在桌上的小筐里面。

(2)请小朋友从小筐里面拿出2个积塑放在小筐外面(桌子上)。

< ……此处隐藏688个字……们到商场买东西,你们每人去商场买一件和自己形状相同的东西带回家,看哪个宝宝又聪明又能干。(幼儿自取和自己形状相同的物品)

幼儿园小班数学教案 篇3

活动目标:

1、能将生活中用品(鞋、袜)进行匹配。

2、认识鞋、袜的标记,并能按标记归类。

活动准备:

1、师生共同收集鞋、袜若干双。

2、鞋、袜的标记各四个。

3、场景“小猫的家”,家里的地上零散的放着鞋和袜子。

4、小猫头饰幼儿一人一个。

5、贴有鞋、袜标记的柜子两个。

活动过程:

一、设置场景,引出课题。

(一)“猫妈妈”带领孩子们做完游戏回家。(走进家门)家里很乱,小猫帮妈妈收拾房间。

(二)幼儿在收拾时,教师观察并随时帮助个别幼儿。

二、集体讨论,引导幼儿认识一双。

(一)请个别幼儿说说:“你是怎么收拾的?这两只鞋子(袜子)为什么要放在一起?

(二)教师引导幼儿认识一双。

1、出示颜色一样但大小不一样的.两只袜子:“孩子们这是一双吗?”(不是)“为什么?”(颜色不同)。

2、出示大小、颜色一样,但图案不一样的两只袜子:“孩子们这是一双吗?”()不是“为什么?”(图案不同)。

3、出示颜色、图案一样,但大小不一样的两只袜子:“这是一双吗?”(不是)“为什么?”(大小不同)。

4、师生脱掉鞋子,观察自己的鞋子、袜子。小结:颜色一样、大小一样、图案一样的两只鞋子(袜子)叫一双。

三、游戏“找朋友”

请幼儿将教室里放得乱七八糟的鞋子、袜子配对并按标记放入柜中。

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