小学语文教案

时间:2023-06-07 18:58:23
精选小学语文教案八篇

精选小学语文教案八篇

在教学工作者开展教学活动前,通常需要准备好一份教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编精心整理的小学语文教案8篇,欢迎阅读与收藏。

小学语文教案 篇1

教学目标:

1、 让学生知道同一个偏旁,位置不同,写法也不同。

2、 写字板中书写生字,把字写得工整、美观,加深理解同一偏旁,位置不同,写法不同。

3、 词语超市中积累有关颜色的词语。

4、 排列句子,训练学生语感。

5、 阅读欣赏中体会人与人在一起生活多久并不重要,重要的是要相处的快乐。

6、 语文活动,让学生的暑期生活更丰富更有意义。

教学重点:

1、 积累词语。

2、 乱句重组。

3、 语文生活。

教学过程:

第一课时

一、有趣的汉字

1、 出示“心、火、水、手、人”五个生字卡片,学生认读,说说这五个字对应的偏旁。

2、 出示10个偏旁“尧、良”等10个偏旁。学生与上面的部首组合找朋友。

3、 读读这些字,并给它们组词。

4、 学生观察,说说你发现了什么?

5、 你还能举出哪些这样的例子呢?

二、写字板

1、 出示要写的字,读一读。

2、 学生观察生 ……此处隐藏7702个字……节目名称,再说节目的主要内容,最后说自己的收获和体会。也可以调整顺序,但要说得有条理,能让人听明白。

二、分组交流。

每个同学分别介绍自己喜欢的节目,也可以就某个大家都感兴趣的节目,展开讨论,发表见解。

三、全班交流、评价。

1.学生对发言内容进行评价。

2.教师对勇于发表见解、表达意思清楚的学生进行表扬。

第三课时

(习作指导)

一、谈话导人。

1.同学们一定读过有关科技发明和科学幻想的文章,并收听或收看过有关这方面的节目,你有没有产生过自己也发明点什么的想法?如果有,能和同学、老师交流交流吗?

2.指名读习作提示,明确本次习作的内容和要求。

二、拓展思路。

1.说说自己想发明的东西。

2.师生评议,哪些发明既想象大胆神奇,又能联系实际。

3.听了其他同学的发言后,再说说自己有哪些新的'想法,鼓励学生不重复说别人要写的内容。

三、小组交流。

说一说自己要写的内容和表达的顺序。

四、学生习作,教师巡视指导。

第四课时

(习作评讲)

一、自读自改。

二、《小组评认。》

1.组内轮读习作,大家评议,提出修改意见。

2.评出本组最佳作文,准备到班上交流。

三、全在交流、评议,可从以下几方面入手评价:

1.是否写清楚了想发明的东西是什么,外形及用途;顺序是否清楚,有没有不通顺的句子。

2.个人修改自己的习作。

四、誊写。

积累·运用六(第十册)

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