中班科学教案

时间:2023-05-29 18:58:12
【推荐】中班科学教案四篇

【推荐】中班科学教案四篇

作为一无名无私奉献的教育工作者,编写教案是必不可少的,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编整理的中班科学教案4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

中班科学教案 篇1

活动目标:

1、通过游戏让幼儿初步了解“纸球反弹”是由于空气的流动产生的。

2、培养幼儿关注周围生活中的科学现象,并有积极探索的'欲望。

活动准备:

1、长颈瓶若干只、纸球若干

2、使用大型积木和图书搭建“资料室”一间。

活动过程:

一、玩游戏“吹纸团”引出课题。

指导语:小朋友,老师手上有许多的小纸团,想与小朋友来玩“吹纸团”的游戏,想玩吗?让我们每个人拿一个纸团吹吹试试看,有什么发现?

(幼儿操作吹纸团,得出结论:被吹的纸团是向前跑的。)

二、教师提出进一步的疑问,出示细颈瓶,幼儿再次操作。

1、讨论:纸团会永远向前跑吗?

(结论:如果前方有障碍,纸团会停留在原位)

2、幼儿用细颈瓶和小纸团进行第二次操作。

指导语:如果把小纸团放在瓶口用力吹,你猜它会怎样?请你们再来试一试。

三、确立纸球反弹的现象

指导语:有答案了吗?小纸团会向前跑吗?会跑进瓶子里去吗?

(结论:如果不倾斜 ……此处隐藏1579个字……>

(一)教师:同样是纸船,为什么沉下去的速度不一样?

(二)小实验“吸水性实验”。

幼儿将装在眼药水瓶中的清水分别滴一滴到蜡光纸、普通白纸、皱纹纸上, 观察纸的吸水性,并与纸船实验结果相对应,寻找原因。

(三)小结:不同的纸吸水速度是不同的,谁吸水快,谁就沉得快。

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中班科学教案 篇4

活动目标:

1、认识颜色与图形

2、通过游戏尝试小组合作

3、培养幼儿积极参与活动,体会合作的快乐。

4、体验解决问题的成就感。

5、能用较清楚的'语言讲述自己的观察和发现。

活动准备:

1、教具颜色骰子,图形骰子

2、幼儿操作材料

活动过程:

一、图片导入骰子

二、出示教具颜色骰子,认识颜色,通过投骰子请幼儿在记录卡上找出相应颜色。

三、出示图形筛子,认识图形,通过投骰子请幼儿在记录卡上找出相应图形

四、请幼儿上太台2个骰子同时投出,如红色、圆形。引导幼儿认识并说出红色圆形,并在记录卡上找出来。

五、幼儿操作

1、讲述操作要求与规则

2、分发操作材料

3、教师巡视幼儿操作

4、评价幼儿操作记录卡

六、活动结束

活动反思:

这个环节需要小朋友自己来观察形状和颜色,所以较上个环节来说难度又增强了,目的让幼儿探索、比较翻出相对应的图形。在让幼儿在游戏中接触认识。

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