实用的科学教案三篇
作为一名默默奉献的教育工作者,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以更好地组织教学活动。教案要怎么写呢?下面是小编整理的科学教案3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
科学教案 篇1一、设计意图:
进入大班的孩子都善于观察,爱提问,为了满足幼儿对周围事物的变化的好奇心,从自己的身体变化入手,让幼儿了解事物变化的秘密,不管你走到哪里,只要用心去观察,你都会发现周围许多东西都在变,有的变化的快容易发现,有的变化的慢不容易被发现,从中帮助幼儿探索周围的好奇心和学习科学的兴趣,因此本次活动意义在通过活动发展幼儿的'观察力、操作力、想象力和创造力。
二、活动目标:
1、通过观察、操作,让幼儿在活动中感知一切周围的物体都在变化。
2、培养幼儿大胆讲述,发展语言表达能力。
3、培养幼儿对周围事物产生探索的兴趣,及感受活动的乐趣。
三、活动准备:
1、vcd光盘
2、各种探索的材料
四、活动过程:
1、看婴儿时的录像,引起幼儿兴趣。
⑴幼儿边看教师边介绍。
⑵提问:婴儿时候的你和现在的你有什么变化呢?和你的好朋友说一说(幼儿自由讨论)。
⑶个别幼儿回答。
2、小结。
刚才我们都知道了人是不断变化的从小到大,从青年到老年发生了许多许多变化。 ……此处隐藏920个字……老师给小朋友每人一份食物,看看都有那些食物
导:看清楚以后,请小朋友把你手上的食物都分给放在那里的小动物们,要说出XX请你吃XX哦!
导:现在老师看看小朋友都找对了没有,哦,都很棒!
导:老师来换一换,让小朋友帮这些小动物找食物,看看能不能找到
四、幼儿分两组进行游戏操作
1、幼儿分两组
2、一组拿小动物图片
一组拿食物图片
3、两组幼儿找朋友配对导:老师把小朋友分成两组,一组是小动物组,一组是食物组
导:两组的小朋友看看,你拿到的是什么小动物或是什么食物
导:看清楚以后,听音乐找朋友,小动物要找到你最爱吃的食物做朋友哦
导:拿食物图片的小朋友也要去找是那个小朋友最爱吃的
五、结束
1、收拾材料
2、请小动物去参观幼儿园导:小朋友真棒,都找对了好朋友,小动物今天难得来幼儿园做客,我们一起带它们去参观一下我们的幼儿园吧!
导:走咯。出发
活动反思:
活动中幼儿对小动物的叫声很感兴趣,通过节奏图谱的出示和指挥,幼儿大多一开始就能够基本会唱小动物的叫声。在掌握了叫声的节奏后自然地引入之后的小动物,学习唱出小动物的叫声来。在对唱中运用手势体态的提示让幼儿清楚的知道要轮到自己唱了。不足之处在于:唱的形式有些单一,都是教师在领唱前一段,幼儿来唱叫声。活动中幼儿表现的有些不活跃,如果在最后请幼儿分别来扮演几种小动物唱一唱小动物的叫声,为他们贴上小动物图片帮助区分角色会使幼儿感到更有趣,活动气氛会更活跃些。动物园的情境创设有些不合适,若换成“老师很喜欢我的小羊”导入会更自然、恰当些。