实用的幼儿园大班教案三篇
作为一名人民教师,常常需要准备教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编为大家整理的幼儿园大班教案3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
幼儿园大班教案 篇1活动目标:
1、能以棕榈叶为载体,根据以往经验进行丰富的想象与发明,形成作品。
2、发展发明性思维和动手操作能力,并对操作活动感兴趣。
活动准备:
棕榈叶(大、小)若干、橡皮泥
活动过程:
一、认识资料
1、看!桌上有什么?
2、讲讲棕榈叶像什么?
3、我们可以用它来做什么?
二、教师简单讲解
1、每个小朋友可以自身选择整片叶子或散片叶子,可以编织,可以与橡皮泥组合,做出一种与他人不一样的`东西,比一比谁的手最灵巧,谁做的东西最漂亮。
2、提出要求
小朋友在制作时注意平安,别用树叶戳旁边的小朋友,动作要快,做好的可以放在展览台上。
三、幼儿自由操作,教师巡回指导
四、幼儿介绍作品,进行讲评
1、请个别幼儿上来介绍展览台上自身的作品,引导其他幼儿。
2、请幼儿把自身的作品介绍给幼儿园里其他的老师,没完成作品的幼儿可以继续。
幼儿园大班教案 篇2活动设计意图:
《幼儿园教育指导纲要》中 ……此处隐藏2064个字……p>
师:孩子们,6楼还有“有奖问答”活动呢!我们赶快坐电梯到6楼去。大家扶好、站稳,电梯下行了(倒数10~6)。
(2)扩展经验:顺数和倒数在生活中的运用。
师:孩子们坐下,“有奖问答”就要开始了。
提问:生活中什么时候要用到顺数或倒数?
幼儿先讨论再回答,教师引导幼儿思考。回答对了可以得到一份奖品。
提问:生活中还有什么时候要用到顺数或倒数,回家后和爸爸妈妈一起找找。
6、乘电梯下楼,练习6~1倒数。
师:时间不早了,我们该坐电梯下楼回家了(倒数6~1)。
五、设计车牌号,迸一步练习从10以内任意数开始的顺数或倒数
师:这里有2辆车,都没有车牌号,要请小朋友来帮忙设计车牌号,号码必须是顺数的5个数或倒数的5个数。你想设计什么号码?自己先想想,也可以和旁边的小朋友商量。
(一)发放操作材料,幼儿设计车牌号
(二)请幼儿将自己设计的车牌号说给同伴听
(三)结束活动
师:车牌号设计好了,我们一起开车回家喽。
幼儿随音乐模仿开汽车出活动室。
活动反思:
活动结束后,有的小朋友自觉排队,请一人当小队长,按顺序数数,有的以开火车的形式进行数数,由这些可以说明孩子们已经有了探究的兴趣,那么我们教师应放开手,让孩子们自己去玩、去探索,毕竟学习不能只通过一两集体活动来完成。
小百科:倒数是一个数学学科术语,拼音是dàoshù。是指数学上设一个数x与其相乘的积为1的数,记为1/x,过程为“乘法逆”,除了0以外的数都存在倒数,分子和分母相倒并且两个乘积是1的数互为倒数,0没有倒数。