小班音乐教案

时间:2023-05-29 00:28:50
【必备】小班音乐教案模板集合七篇

【必备】小班音乐教案模板集合七篇

在教学工作者实际的教学活动中,时常要开展教案准备工作,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编帮大家整理的小班音乐教案7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小班音乐教案 篇1

活动目标

1、表现出一家人互相热爱的情感,喜欢自己幸福的家。

2、初步体验一字多音歌曲的优美。

3、学习浮点音符的唱法。

4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

5、对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。

活动准备

1、教师熟悉歌曲,准备音乐CD或磁带。

2、小朋友说一说自己的'家。

活动过程

1、教师弹奏《我有一个幸福的家》的音乐,小朋友拍手入室。坐半圆形。

2、小朋友集体表演律动:

(1)《嘴巴》;

(2)《我爱我的小动物》。

3、小朋友练声《小鸡叫,小鸭叫、小猫叫》。

4、小朋友欣赏新歌,并理解歌词内容。教师提问:

(1)歌曲里唱了一些什么?

(2)你的家是什么样子的啊?

5、教师带下朋友学习新歌。

(1)教师先范唱歌曲一次。

(2)小朋友和老师一起练习歌曲数次。

(3)两位老师分别扮演成爸爸、妈妈,带小朋 ……此处隐藏3334个字……/p>

1、红、绿、黄三色垫子;

2、水桶、脸盆、盘子、杯子、碗、勺、筷、盒、纸袋、报纸、一拉罐等生活用品。

活动过程:

一、律动"小鞋匠"

二、师幼互动游戏将象声词编入乐曲,初步尝试合奏的乐趣。

1、师以"小鞋匠要做一双新鞋子"为题引导幼儿看老师表演歌曲。

2、师幼一同有节奏地模仿锤子、剪刀、针发出的声音。

3、幼儿自由选择自己喜欢扮演的角色,并按图片上锤子、剪刀、针的色彩坐到相应的垫子上。徒手练习各自的节奏。

三、鼓励幼儿选择生活中常见的物品当作乐器为歌曲伴奏。

1、幼儿自由探索,教师观察指导:发现了什么,怎么让你手中的"乐器"发出好听的声音。试一试哪一种"乐器"发出的声音最像你所扮演的工具的.声音。

2、引导幼儿听音乐自然的用手中的"乐器"为乐曲伴奏。

四、结束

说一说今天游戏的感受,以鼓励幼儿到教室外探索出能发出好听声响的"乐器"。

活动反思:

整个活动内容太多,小班幼儿不能完全掌握很多内容,应该把掌握音乐节奏作为活动重难点解决,根据一稿内容在活动中增添的节奏图谱没有起到重要作用,我应该在引导幼儿听音乐做动作之前引导幼儿看图谱,理解图谱意思,在理解的基础上,看着图谱做动作,这样幼儿可以自己尝试做出相应的动作。

在感受音乐的部分,我花的时间太多了,导致后面拖了很长时间,应该在感受音乐的时候就单纯的让幼儿听,简单的说说自己对音乐的感受,不需要花很长时间来谈感受。另外,在活动开始和结束的时候可以将活动的重难点引入其中,将重难点前置解决掉一些,为后面的环节做铺垫。

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