大班健康教案

时间:2023-05-29 00:28:46
关于大班健康教案模板锦集7篇

关于大班健康教案模板锦集7篇

在教学工作者开展教学活动前,常常需要准备教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们应该怎么写教案呢?下面是小编为大家整理的大班健康教案8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

大班健康教案 篇1

设计意图:

鼻子我们每个人都有,它对于我们人来说十分重要,可很多时候我们都会忽视它,不会正确地保护好它,尤其是缺乏自控能力的幼儿,常会因为不当的行为,而导致“流鼻血啦”、“鼻子发炎啦”等等。针对此种情形,特设计了认识鼻子的活动。在说说、看看、玩玩的过程中,认识自己的鼻子并学会简单的保护鼻子的方法。

活动目标:

1、 了解鼻子有呼吸与嗅觉的主要功能,体会其重要。

2、 知道并学习保护鼻子的方法。

3、 乐意在同伴面前能用语言大胆表达自己的感受。

活动准备:

Ppt、白醋、酒、水三等份、学具:每桌有一次性杯子若干(内有白醋、酒、水)游戏教具:贴鼻子;

活动过程:

一、看幻灯片,引起幼儿兴趣。

看PPT一组照片,猜出鼻子。小精灵儿童网站

1、导语:请你猜一猜,这是什么?小精灵儿童网站

2、你怎么知道是鼻子?小精灵儿童网站

3、我们的鼻子在哪里?(鼻子的方位)

二、发现感受鼻子的特殊功能,并体会其功能的重要性。

导语:为什么 ……此处隐藏3851个字……球绑住耳朵。想让耷拉着的耳朵竖起来)

问:

(1)布布想了这么多办法,他耷拉的右耳朵竖起来了吗?

(2)小伙伴们还笑话他吗?

(3)小伙伴们这样做对吗?

师:小伙伴这样做是不对的,我们要懂得尊重别人,不取笑别人与常人不同的地方。

布布想了这么多的办法,他的耳朵还是耷拉着,他伤收极了,他跑到森林里大声喊道:“我要把我的耳朵割掉,再也让他们笑话我了”。布布是怎样做的呢?他的耳朵真的割掉了吗?(我们一起来听听故事里是怎样讲的)

(三)、听故事后半部分

问(1)布布到了医院,经医生把他的耳朵割掉了吗?又是怎么跟他说的?

(2)听了医生的'话,布布又是怎么想的?

(3)布布听了医生的话,想明白了吗?

(4)布布想明白后又是是怎么做的

(5)为什么布布是笑得最开心的?

(6)最后小伙伴们喜欢布布了吗?

四、完整欣赏故事一遍

五、找一找

其实,我们每个人长得都不一样,都有自己特别的地方,不信,你们找一找,比一比,自己有什么地方是和别人不一样的,小朋友身上有哪些特别的地方?(启发幼儿从声音、高矮、胖瘦、动作等方面认识自己的独特性)。

六、小结

布布终于想明白了每个人都有自己的特别之长,他懂得了欣赏自己特别的地方,变得开心了,我们小朋友也有特别的地方,希望你们像布布一样开心。

教学反思

1、以布布和乐乐的小朋友的表情,让幼儿说出两只兔子对比耳朵。

2、幼儿猜想布布想了什么办法把耳朵竖起来?

3、最后启发幼儿认识自己的独特性。

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