有关语文教案集合6篇
作为一位杰出的老师,通常需要准备好一份教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。来参考自己需要的教案吧!下面是小编为大家收集的语文教案6篇,欢迎阅读与收藏。
语文教案 篇1第一课时
一、 预习出题
1、指导同学课前预习生字。首先通过读课文,勾画生字词、读带生字的句子来熟悉生字,再通过和熟字比较字行及联系生活实际等方法记忆生字,最后根据自身的理解,出一份有关字词方面的试题。如:
⑴ 读准字音方面,可以出给生字选择读音、判断对错或把音节补充完整的题目。
⑵ 认字方面,可以出给生字连线搭配的题:
阿姨 看玩具汽车 闪着 妈妈的手
妈妈 售货 抢着 说
小宾 买药 拉着 光芒
⑶ 根据字行,可以出猜字谜的题:
总之,要充沛调动同学的积极性和主动性,想信他们,鼓励他们,肯定他们。
2、交换做题:
出好题后,分成小组交换做题。
3、互评互改:
做完后,互相批改,进行评价。
二、默读课文
你读懂了什么?还有哪些不懂?下节课交流。
第二课时
一 读通课文,加深感悟
1、朗读感悟第8~13段:
自由读,找你最感动的段落,读给大家听。
指名朗读,随机出示句子。
分角色读好8 ……此处隐藏7889个字……p>
四、小结课文
说说你学习了不懂就问这篇课文之后有什么收获
板书设计:不懂就问
不懂的事情
就主动的问
养成了良好的习惯
字典大楼
教学目的:
1、让学生学会课文中的生字,掌握“典、楼、造”的写法。
2、学会查字典的'方法。
3、知道字典的重要。
4、养成不认识的字就查字典的好习惯。
教学重点:
懂得查字典的好处
教学难点:
让学生懂得查字典是一种好习惯,应该从小养成这种好习惯。
教学方法:朗读法、讨论法
学法指导:练习法、讨论法
教学课时:两课时
教学准备:每人准备一本字典
教学过程:第一课时
一、导课
同学们你们在学习上如果遇到困难的时候,你们会想到去找谁?
今天我给大家带来了一位新朋友,字典。它可以让你解决学习上的困难。
二、认识认读生字
1、让学生借助拼音读认读生字。
2、小组讨论你们准备用什么方法记住这些字。
3、学生汇报讨论结果教师评价。
三、初读课文
1、让学生自己试着读课文。
2。学生读自己喜欢的部分。
3、说说你通过读课文知道了什么?
四、教学生字
1、出示生字卡片让学生读。
2、说说你在生活中哪里见过这个字。
3、你准备用什么方法记住这些字。
4、开展组词比赛活动,指导学生书写生字。
板书设计:字典大楼