大班语言活动教案

时间:2023-05-29 00:28:19
精选大班语言活动教案范文汇总5篇

精选大班语言活动教案范文汇总5篇

作为一名教学工作者,通常需要准备好一份教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们应该怎么写教案呢?下面是小编为大家整理的大班语言活动教案5篇,欢迎阅读与收藏。

大班语言活动教案 篇1

一、设计意图:

这是一篇非常感人的童话,写了五颗豌豆从豌豆荚里滚了出来,被一个小男孩用玩具枪一颗一颗打了出去。有一粒豌豆滚到了一位生病的小姑娘家的窗前。当小姑娘看到小豌豆发芽、开花时,她很高兴,最后病慢慢好了起来。

这个经典童话所蕴涵的意义,对幼儿来说比较难理解,因此,我在教学设计中运用多媒体手段的特点,即画面有动感、伴有背景音乐,力求创设生动形象的多媒体教学情境,努力挖掘童话故事中蕴涵的语言美、意境美,使幼儿通过欣赏故事,感受到豌豆带给小女孩的希望和快乐。同时,在活动中启发幼儿大胆想象,提供幼儿讲述的机会,让幼儿在看看、说说中得到发展并有所感悟。

二、活动目标:

1、认真倾听并理解故事,愿意发表自己的见解。

2、积极思考,大胆想象,连贯讲述。

3、能从故事情节和画面中感受到豌豆带给小女孩的希望和快乐。

三、活动准备:

多媒体课件。

四、活动过程:

(一)利用多媒体引出主题,并激发幼儿的兴趣。

1、出示未打开的“豌豆荚”画面

提问:这是什么?里面有谁 ……此处隐藏2677个字……>

3、教师小结:每个人身上都有闪光点,章鱼就是在实践中发现的,在以后的生活中我们也要多多实践,发现自己更多的优点。

大班语言活动教案 篇5

活动目标:

1、初步感知理解散文《风在哪里》,学习用优美的声音朗读。

2、根据生活经验和图片的暗示,仿编诗歌,探索用动作、体态、表情来表现诗歌。

3、大胆表达自己的感受,在朗诵时努力与身体保持一致和协调。

活动准备:

课件《风在哪里》,树、花、草胸饰若干,电脑、磁带。

活动过程:

一、谈话导入。

1、教师:小朋友,今天老师给你们带来了一样东西,看看是什么,为什么风车转了?风在哪里风车说当我的`车轮轻轻转动那是风在吹过。

2、教师引导幼儿回答教师提问。

二、欣赏散文诗《风在哪里》

1、第一遍欣赏散文诗并提问。

教师提问:这首散文诗很优美,谁来说说它的名字。刚才在散文诗里都有谁在说话?

2、第二遍欣赏散文诗。

教师提问并引导幼儿完整说出树、花、草的话。

三、师幼有感情的朗诵诗歌。

1、第一遍幼儿学习散文诗。

幼儿齐声跟读散文诗。

2、第二遍幼儿巩固学习散文诗。

四、教师创设情境分角色对话朗诵。

幼儿集体听录音表演朗诵散文诗

五、看图创编诗歌。

1、利用课件图片,教师引导幼儿创编诗歌。

2、请幼儿有感情的朗诵诗歌(包括创编诗歌),教师进行录音并幼儿欣赏。

六、简单介绍风的灾害。

活动延伸:

我们去外面找找风吧。

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