【实用】大班教案范文锦集八篇
作为一名人民教师,就不得不需要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编整理的大班教案8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
大班教案 篇1活动目标:
1、在活动中发现朋友的特点,进一步地接纳和认识朋友,理解好朋友的含义。
2、能用较连贯的语言大胆地描述朋友的独特之处,正确地看待朋友。
3、体验有朋友的快乐与幸福,萌发对朋友的认同与爱的情感。
活动准备:
1、每人一张自己的生活照片,大桌子一张。
2、音乐《碰一碰》。
3、图片花朵若干。
活动过程:
一、游戏导入:“猜朋友”。
教师:孩子们,你们有朋友吗?
教师描述自己的外貌特征,请幼儿猜猜新认识的朋友是谁。
1、提问:
(1)大家愿意和我做朋友吗?闵老师有什么特点?
(2)你有没有好朋友?好朋友是谁?
二、“和好朋友做游戏”。
幼儿随音乐玩游戏,体验有朋友的快乐与幸福。
讨论:
1、你找到了几位朋友?
和朋友在一起玩游戏有什么感觉?
2、还有谁是你的朋友?你和好朋友一起做过哪些事情?
3、如果和好朋友有了矛盾怎么办?小结:和好朋友在一起非常快乐,可以做 ……此处隐藏7199个字……事项:
孩子如果接对了,要记得给他热烈的回响,例如:「好棒喔」之类的。
找对数
对家长的说明:
此活动主要是让孩子感知语言的韵律,了解各种动物的主要特征,培养孩子的想象力和创造力。
活动准备:
各种动物的图片
活动建议:
家长和孩子面对面坐着,一边拍手,一边说儿歌。
可以有几种形式:
开始的时候,家长说,孩子对
当孩子对儿歌的内容基本了解后,家长与孩子一起说。
当孩子把儿歌的内容都记住了,让孩子说,家长对。
当这首儿歌熟悉后,可以适当改变内容,如哪个爱在水里游,可以回答“鸭子爱在水里游”,也可回答“鱼儿爱在水里游”。 附:儿歌《我说一,谁对一》
我说一,谁对一,哪个最爱把脸洗?你说一,我对一,小猫最爱把脸洗。
我说二,谁对二,哪个尾巴像把扇儿?你说二,我对二,孔雀开屏象把扇儿。
我说三,谁对三,哪个驮着两座山?你说三,我对三,骆驼驮着两座山。
我说四,谁对四,哪个满身都是刺?你说四,我对四,刺猬满身都是刺。
我说五,谁对五,哪个头上长小树?你说五,我对五,梅花鹿头上长小树。
我说六,谁对六,哪个爱在水里游?你说六,我对六,鸭子爱在水里游。
我说七,谁对七,哪个叫人早早起?你说七,我对七,公鸡叫人早早起。
我说八,谁对八,哪个唱歌呱呱呱?你说八,我对八,青蛙唱歌呱呱呱。
我说九,谁对九,哪个用头会顶球?你说九,我对九,海狮用头会顶球。
我说十,谁对十,哪个学话又本事?你说十,我对十,鹦鹉学话有本事。