【精品】中班美术教案模板汇编十篇
作为一无名无私奉献的教育工作者,常常要根据教学需要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。来参考自己需要的教案吧!下面是小编为大家收集的中班美术教案10篇,希望对大家有所帮助。
中班美术教案 篇1目的:
1. 学习在指纹图案上添加简略的线条,表现出联欢会上的人物动态,中班美术活动——《小人国》。
2. 培养幼儿大胆想象和添画的能力。
3. 体验运用新的绘画方式进行美工活动的乐趣。
准备:
1. 小人国联欢会场景图一张。
2. 印有指纹娃娃的画纸,黑色沟线笔人手一份。
过程:
1. 引发兴趣。
(1) 你们还记得《小人国》的故事吗?今天小人国的小人来我们幼儿园做客了!(请看大屏幕)这是国王,这是王后、公主和其他的臣民,幼儿教案《中班美术活动——《小人国》》。噢,还有乐队呢,看他们跳的多开心啊!这么多有趣的'小人是怎么画出了的呢?
(2) 引出上节课画的指纹娃娃。今天指纹娃娃也想和我们一块来参加晚会。
2. 教师示范动态。
(1) 以“小人国的联欢会上需要一位小姑娘”的情景为由,给指纹娃娃添画头发、五官、四肢等。(教师先示范动作,然后画出动态)
(2) 幼儿随音乐做音乐做动作,教师记录动态。
国王请小朋友也参加 ……此处隐藏7512个字……来,好吗?记住了哦是简单的'添上一笔或几笔,快去试试吧!
(3)、幼儿介绍一个指印的添画。
师:都变出来了吗?(在收起来的时候拿两副作品)我们一起看看大家都变出了什么?一起说变变变, ***变出了什么?这是***变的,变出了什么?还有谁谁愿意把你变的展示给大家看看?我请***,你把指印变成了什么?
2、第二次想象并添画
(1)、重点讨论两个指印的组合添画。
师:(老师走到***处)我还发现***把两个指印连在一起变成了一个小动物,看看,变成了什么?圆圆的脑袋和身体,真像!***你真棒!
A、连在一起的两个指印
师:***把两个指印印在一起变成了小鸡,你们可以把两个连在一起的指印变成什么?他们是这样连的:想想看。师:你来变变看(生添画)我帮你变。
B、不连在一起的两个指印
师:两个连在一起的指印可以变成……那么,如果两个指印不连在一起,你又可以把它变成什么?
(2)、简单讨论多个指印的组合添画。
师:刚才我们把两个指印连在一起变成了许多东西,那可不可以把三个四个、五个、甚至很多个指印放在一起变成一样东西?(光说不画)
师:请你说说看。
师:刚才老师发现有个小朋友把变成了毛毛虫,看,有趣吗?
(3)、幼儿进行两个指印或多个指印的添画。
师:我知道小朋友想得都很有趣,想一想要变什么,需要几个指印,再印上指印,把它变出来,开始吧。
3、幼儿交流自己的指印想象画。
师:谁来说说你用几个指印,变出了什么?
4、我发现你们都想来说,那就拿着你们的画去说给客人老师听吧。