小班美术教案

时间:2023-05-29 00:28:08
小班美术教案范文集合七篇

小班美术教案范文集合七篇

作为一名人民教师,很有必要精心设计一份教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。来参考自己需要的教案吧!以下是小编为大家整理的小班美术教案7篇,欢迎阅读与收藏。

小班美术教案 篇1

活动目标:

1. 学会运用多种色彩涂色。

2. 学会用平涂的方法涂色。

3. 能够促使国面干净。

活动准备:

1. 已画好尚未涂色的蘑菇。

2. 桌布、蜡笔各六份。

3. “趣味绘画”用纸。

活动过程:

1. 引入主题

(1)小朋友,你们知道小白兔最喜欢吃什么东西吗?

(2) 你们见过蘑菇吗?

2. 讲解、示范画。

(1)小朋友,你们看老师手上拿的是一幅什么画?蘑菇看起来像什么?

(2)画上有几个蘑菇?几个大的,几个小的?

(3)这3个蘑菇有颜色吗?

(4)没有颜色的蘑菇好不好看?我们应该怎么做才能让蘑菇变得漂漂亮亮的。

(5)小朋友,你们看蘑菇上都有些什么形状?

(6)我们给这些图形都涂上不同的颜色,把蘑菇变成一个美丽的彩色蘑菇。

(7)涂色的时候要从上往下涂,把颜色涂均匀。

(8)涂色的.时候要注意,不要涂出黑线外面,把空的地方填满。

(9) ……此处隐藏5053个字……幼儿:"彩条宝宝跳到瓶宝宝的身上,象什么?"这一问题让幼儿展开了想象的翅膀,他们有的说象耳朵、头发,有的说象妈妈的裙子和丝巾,还有的说象爸爸的胡子和领带。在得到我的肯定之后,孩子们把自己的想象赋诸行动,在瓶宝宝的身上装饰了起来。于是出现了形态各一、打扮奇特的"小瓶人"。通过这个环节,使我深刻地体会到教师在引导幼儿进行创作活动中,事先最好不要出示做好的美工作品,这样会对孩子造成心理暗示,从而缩小了他们的想象空间。对于幼儿的想象,教师应尊重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式,分享他们创造的快乐。

4、如何寻求有价值的师幼互动?

"师幼互动"是《纲要》提出来的,所谓师幼互动,其实就是指教师与幼儿之间的一种相互活动,作为幼儿园教育的基本形态存在于幼儿学习生活的各个方面,并对幼儿发展产生难以估量的重要影响。为此,建立并促进积极有效的师幼互动,是每个幼儿教育工作者必须关注并努力实践的。在活动的一开始,教师和幼儿一起玩瓶子,摇瓶宝宝肚子里的水,在孩子们惊喜的发现,瓶宝宝肚子里的水会变成各种美丽的颜色而欢呼雀跃,而向我争相"汇报"的时候,师幼互动便体现了。这种情感交流让我与孩子们走得更近,更亲,有力地促进了我们之间的互动。这充分说明师幼互动是一个双向建构的过程,不仅幼儿在其中得到积极的影响和发展,教师也同样可以从师幼互动中汲取经验和成长的养分,并在反思中逐步提高自己,达到自身主体的不断发展和提高,从而实现师生双方在师幼互动中主体的积极建构和发展。

通过这次的教学活动,我深刻体会到:所有的教学活动,都要从幼儿的情感入手,坚持开放性的原则,让幼儿充分感知和操作,同时活动的题材必须来源于生活,这样的活动才有价值。

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