文言文教案

时间:2023-05-28 22:40:05
文言文教案范文汇编5篇

文言文教案范文汇编5篇

上学的时候,大家最不陌生的就是文言文了吧?文言文的特色是言文分离、行文简练。相信很多人都在为看懂文言文发愁,下面是小编收集整理的文言文教案5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

文言文教案 篇1

教学目标:

1.读准每个字的读音,理解课文中的重点词语。

2.正确流利地朗读课文,背诵课文。根据课后注释联系上下文,了解故事内容。

3.能从课文中体会到学习必须专心致志、不可三心二意的道理,学习孔子实事求是的科学态度,体会学无止境的道理。

课前准备:

1.布置学生了解孔子的生平资料。

2.多媒体课件

教学时间:

2课时

教学过程:

第一课时

一、谈话导入,揭示课题

1.教师谈话:文言文是我国传统文化的宝贵遗产,它言简意赅,记录了我国悠久的历史,灿烂的文明。不少文言文还揭示了深刻的道理。今天,我们一起学习两篇融知识性、趣味性与哲理性于一体的文言文。板书课题,齐读课题。

2.成语导入:“专心致志”这个成语你熟悉吗?谁能讲讲它的意思。“专心致志”这个成语源自《孟子?告子》中的一篇文言文──《学弈》。(板书:学弈)

介绍孟子资料:孟子(约公元前372―前289)名轲,字子舆。战国时邹国(现山东邹县)人。我国古代思想家、教育家。是孔子以后的儒学大师,被尊称为“亚圣”,后 ……此处隐藏8041个字……合的手法。

【教学设想】

设想为不提问课,主要引导学生发现问题,研究问题,解决问题。

【教具准备】

CAI课件一套

【教学过程】

一、开门见山直接导入,交待学习要求

今天,我们一起来研究一篇课文《口技》,这里说研究而不说学习,是希望本节课同学们要以研究的态度,发现的精神来学习这节课。

二、听读课文,请你发现

1、文中有一句话可以概括全篇的内容,请发现,找出来。

2、文中有一个字可以拎起全篇,请发现,找出来。

三、研究课文

1、文章是如何表现口技表演之善的?找出相关的语句,研究一下。

2、请你说话:

用口技人表演之善,从()这几句可以看出,它写出了()的句式,说说你的研究成果。

3、请你归结:

文章表现口技人表演之善,主要表现在:

⑴对()的描摹

⑵用()的烘托

4、请你思悟:

研究了本文表现口技表演人表演之善的方法,对我们今后的写作有什么启迪?请说说看。

四、请你发现,落实字词

1、概括老师的示例,分组发现:

第一组:发现文中用法特别的字词

第二组:发现文中古今异义的字词

第三组:发现文中表示时间的字词

第四组:发现文中一词多义的字词

2、交流

3、请你做做,课堂训练

五、课堂小结

六、板书设计

对声响的正面描摹

口技

用观众反应侧面的烘托

简单的道具

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