大班教案

时间:2023-05-28 22:40:04
【精华】大班教案范文汇总七篇

【精华】大班教案范文汇总七篇

作为一名人民教师,就难以避免地要准备教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。来参考自己需要的教案吧!下面是小编为大家整理的大班教案7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

大班教案 篇1

活动目标:

1.结合图谱,感受音乐的旋律,学唱歌曲。

2.乐意跟着音乐边唱边游戏,体验合作游戏的快乐。

3.在活动中幼儿倾听音乐,大胆的游戏表演。

4.在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

5.能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

重点难点:

在已学会做套圈游戏的基础上,探索和着音乐进行游戏的.方法与规则。

活动准备:

1.经验准备:能分清左右手,会玩三人套圈游戏。

2.物质准备:钢琴伴奏、图谱。

活动过程:

一、引入主题

1.在《套圈》的伴奏中,幼儿进入活动室。

2.今天老师还带来了一首《套圈》的歌曲,我们一起来听一听好吗?

二、学唱歌曲——套圈

1.听一听,这首歌曲感觉怎么样?

2.分段欣赏,说说听到了什么?

3.结合图谱,理解歌词内容。

4.跟着琴声学唱歌曲。

5.分组,分角色演唱。

三、尝试音乐融入游戏

1.《套圈》这首 ……此处隐藏7179个字……要注意安全,不要碰撞,不要推别人!现在我们要想办法去踩别人的气球,拿到里面的小铃铛,同时要保护好自己的气球不要被别人踩到。

2.幼儿互相追逐踩球。

3.出示统计图表,介绍统计方法。

游戏结束,请小朋友将绑在脚踝上的绳子解下来抓在手上,小铃铛也抓在手上。究竟是谁拿到的小铃铛最多?谁的气球没有被踩破?为了让大家看得更清楚,老师为小朋友准备了一张统计图,这是拿红气球组的统计图,这是……统计图上写着每个小朋友的名字,在贴着铃铛的一栏里写(贴)上你拿到的小铃铛数,在贴着气球的`一栏里把你的气球贴上去(不管是被踩破的还是没有破的)

4.幼儿分成四组,各自完成统计表。

5.我们来看看哪个小朋友拿到的小铃铛最多(在该幼儿的名字前画上小脚印——“最能干的脚”),哪个小朋友的气球没有被踩破(画上笑脸——“最机灵的小朋友”),一起给他们鼓掌。

七、表演游戏:气球宝宝

1.交代游戏名称与角色。

想不想再玩一个气球游戏?没有气球了,怎么办?哎,你们来做气球,你是红色气球宝宝,你是黄色气球宝宝……我是打气筒,我要给你们这些气球宝宝们打气!

2.启发幼儿想象、创编动作。

想一想,还没打气的时候,气球是什么样子的?(瘪瘪的)谁会用动作来表示?打气的时候是一下一下地打,那么,气球会发生什么变化?(越来越大)谁会用动作表示?气球里面的气太足了,可是气筒还在不停地打,想想看,最后气球会怎么样?(爆炸)气球爆炸时发出什么声音?气球爆炸时可以做什么样的动作?我们一起来学一学!

3.完整地表演游戏两遍,最后一遍时,教师说:“哎呀!气球飞走了!”幼儿自由“飞”出活动室,自然结束游戏。

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