有关幼儿园大班教案模板汇编9篇
作为一位杰出的老师,时常会需要准备好教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园大班教案9篇,希望能够帮助到大家。
幼儿园大班教案 篇1活动目标:
1.知道豆制品主要是用黄豆加工制成的,是物美价廉、营养丰富的食品。
2.认识黄豆及豆制品,乐意吃各种豆制品。
3.能积极参与讨论,大胆地说己的认识。
活动准备:
1.请家长帮助幼儿准备1—2种豆制品带到幼儿园,并向幼儿介绍其名称及食用方法。
2.豆腐一块,黄豆一把,黄豆爷爷头饰一个。
3.请幼儿收集各种豆制品带到幼儿园来,请食堂人员中午为幼儿安排一份豆制品的菜肴。
4.幼儿用书人手一份。
活动过程:
1.猜谜语,引起幼儿兴趣。
谜语:四四方方,白白胖胖,一碰就碎,又嫩又香,营养很好,做菜做汤。
教师出示豆腐,引导幼儿讨论豆腐是用什么做成的。
教师出示黄豆,让幼儿知道用黄豆或其他豆子做成的食品叫豆制品。
2.引导幼儿阅读幼儿用书《黄豆爷爷找宝宝》。
教师:图片上的这些豆制品你见过吗?你能说出它们的名字吗?
教师:豆制品要怎么吃才更有营养呢?
3.游戏“黄豆爷爷找宝宝”,帮助幼儿认识多种豆制品 ……此处隐藏6715个字……教学中运用了启发性的提问,比如:“谁怎么了?”“狮王是什么样的表情?”“狐狸医生为什么给狮王开这样的药方?”“那么狮王究竟是否是会按狐狸医生开的药方治病呢?”“怎样做才能让狮王的病好起来呢?”老师细致、具有亲和力的引导,充分刺激了幼儿的听觉感官,讲就是幼儿的讲述,幼儿通过自由结伴讲、分组讲,个别讲充分表达自己的愿望。在讲述中表达了理解故事的内容,而且这样能满足每个幼儿的愿望,充分注重了个别差异。视听讲结合的方法能充分的调动幼儿的各种感官,让幼儿处于积极的学习状态中。
幼儿学习语言主要是通过倾听,注重引导幼儿注意倾听,给幼儿学习语言提供良好的途径。另外,老师给了幼儿自由表达的机会较多,同时,通过语言的激励调动幼儿参与活动的积极性,让幼儿敢说。在指导中本着“以人为本”的教育观念,遵循了幼儿是通过自由观察,积极探索进行学习的这一认知发展规律。为其今后独立思考、独立学习及良好的学习习惯的养成奠定了基础。
教师是幼儿发展的支持者、帮助者、合作者、引导者和促进者。如果我在课堂实施的过程中尽量引导孩子大胆思维,让每个孩子都能得到良好的.语言发展;如果我能放松自我,全身心的投入到教学活动中;如果我能真正的走进孩子中,不仅仅成为他们学习中的引导者,还应该成为他们学习中的合作者,伙伴者,那么这将是一节更加成功的示范课。
本节课课件制作精美,画面形象丰富。在教学活动中激发了幼儿学习的兴趣,让他们一边观察一边说出具体形象的结果,使具体形象和抽象结合起来,同时给幼儿思维想象的空间,也有利于幼儿语言的发展。合理运用多媒体课件能增强教学效果,给教学带来了勃勃生机。可以毫不夸张的说,多媒体的运用对幼儿智力的开发,语言的发展,形象思维能力的提高,起着不可估量的作用。