实用的幼儿园中班语言教案范文集合10篇
作为一名默默奉献的教育工作者,可能需要进行教案编写工作,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编收集整理的幼儿园中班语言教案10篇,欢迎大家分享。
幼儿园中班语言教案 篇1【教学过程】
一、实地观察感受噪声
师:小朋友,我们一起到建筑工地去听一听,工地上有哪些声音?
二、交流讨论噪声和乐音的不同
1.提问:我们刚才到建筑工地听到了什么声音?这些声音听久了会有什么感觉?
2.欣赏一段鸟鸣声和流水声的录音,提问:你听到了什么?这和建筑工地的声音相比,你喜欢哪一种声音?为什么? (幼儿自由讨论)
三、感知故事,理解内容
1.教师讲述故事一遍(结合录像)
2.提问:
①小胖熊在城里看到了什么?听到了什么?
②小胖熊为什么要发明变音盒?
③后来城市变得怎么样了?
四、交流讨论,扩展思维
1.你还发现哪些地方有噪声?
2.你有什么好办法让这些噪声变成好听的声音?
【延伸活动】
1.在幼儿园里找一找有没有噪声?这些噪声是怎样产生的?我们怎样做才能减少噪声?
2.制作“安静”标志,并带领幼儿把自己设计制作的各种“安静”标志贴到适当的地方,如寝室、医务 ……此处隐藏8837个字……p>
活动准备:
大图书一本
活动过程:
一、导入
1、乐乐熊在熊猫商店买了一把小花伞,你们猜猜他买小花伞用来作什么?
(在阅读前让幼儿自由发言,引起幼儿联想,调动幼儿兴趣与注意力。同时为后面的故事内容做铺垫)
2、t:小花伞的用处可真多呀!
二、观察故事图片,理解故事内容
1、引导宝宝看第二幅图片
t:火辣辣的太阳出来啦,乐乐熊怎么了?做了什么事?(促动幼儿观察乐乐熊的表情和动作)
t:火辣辣的太阳出来啦,乐乐熊热的满头大汗,于是他用小花伞挡住了火辣辣的太阳。
t:我们也一起来撑起小花伞挡挡太阳吧!(做撑伞的.动作,知道伞可以遮太阳)
2、观察第三幅图片
t:乐乐熊来到了哪里?(河边)它在想什么呢?(通过故事画面上的空白点留给幼儿想象思考和空间。)
t:(请宝宝们看后面一页)原来乐乐熊要做什么事?它把小花伞当成了什么?
t:我们也撑伞过河啦!
3、根据表情,寻找图片
t:哇,乐乐熊生气了!请宝宝找找,哪幅图画了乐乐熊生气的样子?(请幼儿说出页码)你怎么看出来的?(画面上有火的符号,在引导孩子观察的基础上,可告诉他符号的含义:“乐乐熊气得火冒三丈”)
(根据你说我找的方式让幼儿找出相应画面,促动幼儿仔细观察画面)
t:乐乐熊为什么生气啊?
t:原来大灰狼在追小兔呀。乐乐熊气得火冒三丈,它用伞狠狠的打大灰狼。
t:后来又怎么样了呢?(了解画面之间的联系及画面的含义)
三、增强体验
完整欣赏故事。