幼儿园大班教案

时间:2023-05-28 15:16:43
【必备】幼儿园大班教案四篇

【必备】幼儿园大班教案四篇

作为一名辛苦耕耘的教育工作者,总归要编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写呢?下面是小编精心整理的幼儿园大班教案4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园大班教案 篇1

活动目标:

1、引导幼儿根据自己的想象,设计造型各异的建筑。

2、尝试协作完成一件作品,培养幼儿初步的合作协调能力。

3、萌发幼儿乐意关心和帮助有困难的人的情感。

活动重点:引导幼儿根据自己的想象,设计造型各异的建筑并尝试协作完成一件作品

活动难点:在活动中让幼儿明白协调好与同伴合作关系的重要性,培养幼儿初步的合作协调能力。

活动准备:本幼儿园图片、贫困幼儿园图片、彩笔、白纸、剪刀、胶水

活动过程:

一、导入课题,引导幼儿细致观察

1、教师出示本幼儿园图片,请幼儿说出“这是哪里?说说我们幼儿园有些什么地方?你最喜欢幼儿园里的`什么地方?你还想为幼儿园填加什么建筑?”

2、教师出示贫困幼儿园图片,请幼儿说说“这是哪里?和我们的幼儿园比有什么不同?给你的感觉是什么?

(明确的把“观察”和“比较”这两个任务交待给幼儿,让他们感受两个幼儿园不同的差距)

二、创设情境,萌发幼儿的同情心

1、师:小朋友,这两个幼儿园,你们 ……此处隐藏2059个字……和我,智慧树前做游戏,欢乐多又多。今天我们一起来做游戏,比比谁在游戏中最能干。

二、智慧树下做游戏。

教师带领幼儿一起来做智慧游戏。

游戏一:语言棋。

先掷骰子,面上是数字几,棋子就走几个格子,当棋子正好停在有图案的格子上时,就必须要从有图片的箱子里摸卡片,并看着卡片讲出内容。讲好后并在表格上纪录下来。

游戏二:拼出来的故事。

把散乱的图片拼成一副完整的图案,并用自己的话讲述图片内容。

游戏三:排图讲述。

按自己的理解和想象将不同情景的图片进行排列,并完整、连贯地讲述。

游戏四:我认识的字。

自己翻书阅读内容,找出认识的`字用笔圈出来,并在纪录上记录认识多少字,并念给小朋友听。

三、游戏要求。

教师交代游戏规则与要求。

语言棋:人数2至4人,确定好人数后在表格上写上自己的学号。根据讲述内容用五角星和圆圈记录表示。

拼出来的故事:完成几号拼图就在表格中记录相应的拼图号,并记录图片讲述情况。

排图讲述:两人合作,将自己排好的图片大胆的完整讲述跟对方听。

我认识的字:每人拿一本书,把认识的字圈出来并记录。

四、幼儿游戏。

教师巡回观察指导幼儿。

五、讲评。

1.语言棋:你和谁玩了,玩的怎么样?

2.拼出来的故事:你拼了哪几幅图?图上讲了件什么事?

3.排图讲述:你怎么排的?讲了一个什么故事?

4.我认识的字:找了哪几页?认识了多少字?

5.你还想玩哪个游戏?下次把东西放到语言区里我们再去玩。

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