小班音乐教案

时间:2023-04-29 04:10:07
关于小班音乐教案范文锦集5篇

关于小班音乐教案范文锦集5篇

作为一位优秀的人民教师,时常要开展教案准备工作,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么应当如何写教案呢?以下是小编整理的小班音乐教案5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小班音乐教案 篇1

活动目标

1.乐意学习歌曲,体验歌曲的旋律之美。

2.尝试用好听的声音演唱歌曲,在音乐与表演中感受春天的`美。

3.理解歌词内容,在教师引导下初步学会表演歌曲。

活动准备

课件准备:《春来了》儿歌音频;春天景色插图;《春天》歌曲、伴奏音频。

活动过程

一,播放儿歌音频《春来了》导入活动

——一年有几个季节?现在是什么季节?哪里看起来特别有春天的感觉?

二,引导幼儿欣赏插图根据插图请幼儿说一说

——你看到的春天有哪些景色?

三,播放歌曲了解歌曲内容并学唱

1.播放《春天》歌曲音频,根据歌曲音频依次出示图谱,熟悉歌词内容。

2.播放《春天》歌曲伴奏音频,学唱歌曲3~4遍。

四,播放伴奏根据歌词创编动作进行表演

1.引导幼儿根据歌词内容来做动作。

2.请幼儿分组进行表演。

3.引导幼儿分角色表演,带着动作进行表演歌唱。

小班音乐教案 篇2

活动目标:

1、感受歌曲《水果歌》的愉快 ……此处隐藏2588个字……随着Re的音高唱“Re Re Re你好”。(练习3次后,与个别幼儿打招呼)

2) 出示音块Do Mi Sol La与Re比较音高 今天这几个音宝宝说要来比比谁的声音高,你们来当裁判,好吗?

A). Re和La比,幼儿听着音块发出的声音进行比较。老师问:他们谁的声音高谁的声音低?(幼儿唱唱比较一下)

B). Re和Sol比(方法同上)

C).Re和Mi比(方法同上)

D). Re和Do比 老师:这两个音宝宝听上去好象有点一样,仔细听听他们俩谁的声音低谁的声音高? (引导幼儿讲出"Re的声音比Mi低比Do高")

E).老师敲由这四个音组成的乐句,幼儿跟唱(老师指导幼儿唱准音)

3.幼儿进一步感知音高

1)老师出示黑板上的音阶图示,问:Mi住在第几格?Sol住在第几格?La住在第几格?Do住在第几格呢? 他们谁住的最高,谁住的最低?

2)Re宝宝应该住在什么地方呢?(引导幼儿讲出“Re 住在Mi的下面Do的上面)

3)幼儿随着老师在黑板上点的音高,用好听的声音唱出来.

4)老师小结幼儿学习的情况,鼓励幼儿多多在音块或八音琴上练习Re宝宝.

(三) 游戏《开汽车》

玩法:请2到3名幼儿扮演司机,用不同节奏作为不同的开车方法。音乐响起时,司机开着自己的小汽车去载客,所载的客人上车后要跟在司机后面与司机做一样的动作(打出一样的节奏),到最后看谁的汽车载的乘客多就算是赢了。

规则:1)乘客上车后不能和别的车子上的乘客搞错,一定要和自己的司机所做的动作相同。 2)司机一定要等一段音乐结束时才能站在乘客面前请他们的上车。

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