识字教案

时间:2023-04-19 22:40:05
【推荐】识字教案模板合集七篇

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作为一名为他人授业解惑的教育工作者,通常需要准备好一份教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编帮大家整理的识字教案7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

识字教案 篇1

教学目的:

1、继续巩固生字,并学习剩余的生字。

2、正确、流利地朗读词语和儿歌。

教具准备:

生字卡片、课件

教学过程:

一、复习

1、说说“情、洁”的笔顺。

2、指名认读词语。

二、指导看图,初读儿歌

1、图上画的.是什么?

2、课文是怎样写这幅图的?师范读。

3、学生借助拼音自读课文。

4、检查读音。

三、朗读课文,背诵课文。

1、指名读课文,要求:读正确、流利。

2、指导读,做到边读边想象池塘环境的优美和小蜻蜓忙着捉蚊虫的景象。相机进行保护益虫的教育。

3、边背边进行表演。

四、教学生字

1、看笔顺描红“坐、事、捉”。

2、反馈检查:“事、坐”的笔顺。

3、给“事、坐”找朋友。

4、指导学生观察生字在田字格的位置。

5、生描红。

五、教学后记:

1.学会本课 ……此处隐藏7610个字……1、出示“我会读”词语,请同学们自由读。

2、分小组读“我会读”中的词语,巩固认读生字。

3、自编字谜,在编字谜、猜字谜的过程中自主识字。

四、在应用中巩固识字

1、生字找朋友。

2、卡片游戏《找朋友》。

五、积累中巩固识字

1、认读字音。

2、根据规律分析字形,记住字形,如:“宜”与“实”,上边都有一个宝盖儿,区别在于“宜”的下边是个“且”,“实”的下边是个“头”。

3、分组说说自己喜欢的记字方法。

4、说说难写的字和容易写错的字。

5、师范写,学生观察字在田字格中的位置,注意指导偏旁和部件的占格位置,把字写正确,写美观。

6、学生练习。

六、实践活动

1、“庆丰收”:秋天是收获的季节,农民收获了粮食瓜果,我们收获了词语。分小组整理收集到的秋天的词语,在班上展示、交流,看谁获得了词语大丰收。

2、关于秋天的词语:

一叶知秋春种秋收春兰秋菊春花秋月秋色宜人

秋风过耳秋风萧瑟秋雨绵绵秋收立秋中秋节

【板书设计】

【教后记】通过本节课的教学,我又真真切切地感受到不尊重学生的认知规律,是无法达到预期的教学效果。上节课,围绕着词语让学生理解词义,学生兴趣全无。这节课,图片一出,无需老师多作解释,学生轻轻松松就说出了哪图配哪词。作为低年级教师,必须要客观、科学地从学生的知识框架出发,踏踏实实地进行教学。在第一课时束后,布置学生回家找有关秋天的词语,结果找到好词语的寥寥无几,成语更是少得可怜。学生对词语的匮乏相当严重,看来加强对学生课外书的引导已势在必行。

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