关于桥教案模板锦集五篇
作为一无名无私奉献的教育工作者,编写教案是必不可少的,借助教案可以让教学工作更科学化。那么你有了解过教案吗?以下是小编精心整理的桥教案5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
桥教案 篇1教学目标:
1、学会本课8个生字,正确读写本课生字词语。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。
3、联系上下文理解句子的含义,品味语言。
4、感受古镇周庄的奇丽,体会作者表达的思想感情。
重点难点:
重点:感受古镇周庄的奇丽,体会作者表达的思想感情。
难点:作者描写美景、表达感情的方法。
教具准备:课件
课时安排:两课时
教学过程:
第一课时
一、情境导入,揭示课题
1、展示课文插图,学生看图,谈观感。
2、这是一幅江南水乡的图画,让我们感受到江南水乡的美丽。
3、板书课题
二、整体感知,走进课文
1、开书自由读课文,注意读准字音,读通句子。那桥,那河,那船给你留下了怎样的'印象?
2、指名汇报,交流。
3、读文章,想象画面,体会景美。
4、透过语言文字,你还看到了哪些美景?
(师相机板书)
三、围绕风景,自主寻美
1 ……此处隐藏3769个字……学习制度。课前都要认真预习,画出难懂的地方;课上专心听讲,记下老师讲课的重点和难点;课后再参考外文书籍,整理成笔记。
春节他不回家和家人团聚,而是在宿舍里独自一人挑灯夜读。思念亲人时他就拿出父母亲的照片看看。
功夫不负有心人。毕业考试,茅以升获得了全校第一名。后来他参加了清华学堂向全国招收10名留美研究生考试,结果,他又以第一名的优异成绩被录取了。茅以升在美国留学,仅一年时间,便取得硕士学位。回到祖国后,他用“神笔”,为祖国和人民“画”出了许多座桥梁。
桥教案 篇5活动目标:
1、知道桥墩、桥梁、塔柱、拉锁等桥的组成部分及作用,在 决定桥面强度的因素,了解桥的发展史。
2、能提出想知道的关于桥的问题,积极参与桥的话题讨论。
活动准备:
收集桥的图片资料。
活动过程:
1、教师组织幼儿交流,调动幼儿关于桥的已有经验。
教师:你们有没有见过桥?在什么地方见过什么样的桥?
2、教师出示图片,引出关于桥的.发展史的话题。
教师:这是人们最早造出来的桥,叫什么桥?是什么形状的?
教师:为什么人们要在这里建一座独木桥呢?
教师出示石板桥图片。
讨论:独木桥和石板桥哪个更坚固?为什么?
教师出示石拱桥图片,请幼儿比较石板桥和石拱桥。
教师出示铁索桥、斜拉桥、悬索桥的图片:这些是人们后来造的,看看桥面是靠什么架起来的?为什么不造成拱桥的样子呢?
3、引导幼儿提出自己感兴趣的问题。
教师将幼儿提出的问题逐一在黑板上用图示记录,并和幼儿一起商量获得答案的途径。