口语交际教案

时间:2023-04-19 18:58:21
【精华】口语交际教案模板汇总7篇

【精华】口语交际教案模板汇总7篇

作为一名无私奉献的老师,编写教案是必不可少的,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编整理的口语交际教案7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

口语交际教案 篇1

【教学要求】

1、能用圆或半圆的纸片拼出新的图画,培养学生的创造想像能力和动手能力。

2、能较清楚地向别人说明自己拼图的内容和方法,并能评论别人的作品。

【教学重难点】

重点:学生能用圆或半圆的纸片拼出新的图画,能说明自己拼图的内容和方法,并能评价别人的作品。

难点:学生能清楚地说出自己所拼的图画,并能对别人的图画进行评价和交流。

【教学准备】

教师:投影片。

学生:大小不同的彩色圆纸片、剪刀、胶水、白卡纸一张。

【课时】

一课时。

【教学过程】

一、导入新课,看图说话

1、师:小朋友们,你们喜欢小动物吗?今天,老师就给大家带来了一幅图,你们看。

2、出示投影片,指导看图说话。

⑴ 图上画了哪些小动物?(小白兔、大熊猫、小猪。)

⑵ 谁能说说这些小动物是用什么做的?(是小男孩用大小不同的圆纸片拼出来的。)

⑶ 请小朋友们先认真看这些小动物,自己说一说它们都是怎么拼成的。注意把话说完整。(可以 ……此处隐藏9300个字……补充,也可以提出自己的问题。

全班交流。师生评议

小组推荐代表在全班交流。

师生评议:不仅要评同学说得怎么好,还要说说自己听后受到的启发。

教师根据学生发言的不同角度给予不同的提示。

教师总结。提示积累

看来在生活中会给我们带来启示的东西还真有不少,一件小事,一句名言,一幅图画,甚至一件东西都会给我们带来很多思考。在今后的生活中,我们一定要注意积累和思考。

第二课时

习作

结合口语交际,引入写作

在进行口语交际时,同学们有的选择了一些小事,有的选择了一句格言或一幅漫画。今天我们就来写一写。

自主汇报。确定习作内容

学生汇报本次习作想写的是什么。

自主习作,教师巡回指导

相互修改。完善习作初稿

如果课堂上有时间,可以当堂点评一、两篇习作,还可以把巡视中发现的语句、标点等方面的突出问题讲一讲,引导学生修改。

第三课时

习作讲评

鼓励优点。培养兴趣

教师发下习作本,学生阅读批语和自己的习作。

请学生说一说自己在本次习作中的优点:表达准确的词语,语言优美的句段,巧妙的构思,从而培养学生的习作兴趣,为下一步学生自己修改作文,拓展思路。

教师点评。好文欣赏

教师从优点和不足等方面小结本次习作的情况。

提出学生的共同问题,在全班进行集体评议、修改。

宣读比较优秀的习作,让学生欣赏。

小组合作,自己修改

自己朗读自己的习作,再读给小组的同学听一听,请他们帮着评改,自己进行修改。

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