大班语言教案

时间:2023-04-19 18:58:19
【精品】大班语言教案4篇

【精品】大班语言教案4篇

作为一位杰出的老师,常常需要准备教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编整理的大班语言教案4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

大班语言教案 篇1

一、设计意图:

这是一篇非常感人的童话,写了五颗豌豆从豌豆荚里滚了出来,被一个小男孩用玩具枪一颗一颗打了出去。有一粒豌豆滚到了一位生病的小姑娘家的窗前。当小姑娘看到小豌豆发芽、开花时,她很高兴,最后病慢慢好了起来。

这个经典童话所蕴涵的意义,对幼儿来说比较难理解,因此,我在教学设计中运用多媒体手段的特点,即画面有动感、伴有背景音乐,力求创设生动形象的多媒体教学情境,努力挖掘童话故事中蕴涵的语言美、意境美,使幼儿通过欣赏故事,感受到豌豆带给小女孩的希望和快乐。同时,在活动中启发幼儿大胆想象,提供幼儿讲述的机会,让幼儿在看看、说说中得到发展并有所感悟。

二、活动目标:

1、认真倾听并理解故事,愿意发表自己的见解。

2、积极思考,大胆想象,连贯讲述。

3、能从故事情节和画面中感受到豌豆带给小女孩的希望和快乐。

三、活动准备:

多媒体课件。

四、活动过程:

(一)利用多媒体引出主题,并激发幼儿的兴趣。

1、出示未打开的“豌豆荚”画面

提问:这是什么?里面有谁?是多少 ……此处隐藏2678个字……/p>

3、乐意参与寻找皮皮的活动,积极讲述故事中的对话,体验发现隐藏的皮皮的乐趣。

4、通过倾听教师对图书书面语言的朗读,提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。

5、理解故事内容,大胆讲述简单的事情。

重点难点:

1、感知隐藏在同种颜色背景中的变色龙,理解故事情节内容。

2、学习用绘画的形式仿编故事内容制作新书。

活动准备:

1、幼儿用书人手一册,实物展示仪一台

2、幼儿人手一张白纸、一盒彩色笔

3、变色龙皮皮图片教具

活动过程:

1、出示变色龙,引起幼儿的兴趣

教师:今天我们班来了一位小朋友,他是谁?他的名字叫皮皮,皮皮是一只小变色龙,一天皮皮和妈妈玩起了捉迷藏的`游戏,你们想知道皮皮藏在哪里吗?皮皮就藏在每一张画画里,你能帮皮皮的妈妈把皮皮找出来吗?

2、幼儿自主阅读幼儿用书,寻找画面中隐藏的皮皮。

教师:你找到皮皮了吗?皮皮,皮皮,你在哪里?

分别请几位幼儿上来在实物展示仪上展示自己阅读的画面,指出皮皮在画中的位置。

3、师生共同阅读画面,感知画面内容,鼓励幼儿参与讲述画面中重复出现的语言。

4、组织幼儿讨论,了解变色龙变色的特性

教师;为什么妈妈找不到皮皮?动物们也看不到皮皮呢?

教师:你是怎么找不到皮皮的?读了这个故事后,你知道皮皮有什么本领吗?

5、根据故事的结构,尝试有书面的方式仿编图画故事,重点把握皮皮和周围环境的色彩。

6、展示幼儿创作的画面,鼓励幼儿在集体面前交流,并制订成图画书。

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