关于幼儿园小班教案模板五篇
作为一位杰出的教职工,往往需要进行教案编写工作,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编精心整理的幼儿园小班教案5篇,希望能够帮助到大家。
幼儿园小班教案 篇1活动目标
1、尝试用肢体动作来表现吃跳跳糖的感受,体验游戏带来的乐趣。
2、练习各种跳法,体验合作游戏的'快乐。
活动准备
1、音乐:太有趣啦
2、跳跳糖一包
活动过程
一、品尝跳跳糖并交流吃跳跳糖的感受
1、(老师故作神秘的告诉幼儿)
今天,老师带来了一样非常好吃的东西,猜猜看是神秘呢?
(让幼儿充满好奇心,调动气氛。)
啊!是跳跳糖,谁想尝尝跳跳糖的味道呀?”
2、品尝跳跳糖
跳跳糖含在嘴巴里会怎么样?有什么感觉?
(会发出噼里啪啦的声音,会跳舞等)
二、用肢体动作表现吃跳跳糖的感受
1、我们也来当当跳跳糖吧,想一想刚才跳跳糖在嘴巴里是怎样跳舞的?
请小朋友学跳跳糖一起来跳一跳。
2、教师示范个别动作,引导幼儿大胆地跳起来
3、播放音乐
(1)鼓励幼儿跟随音乐用自己的方法跳起来
(2)请个别好的幼儿上前示范,其他幼儿可以模仿跳。
(3)启 ……此处隐藏1344个字……总结评价,展示作品
1.今天小朋友很能干,用彩色的纸条变出了一朵彩色的小花,花宝宝看到这么多的好朋友,高兴极了,你们帮助了花宝宝,开心吗?
2.教师小结:帮助别人是一件快乐的事。
活动反思:
练习用四根纸条相互编织的方法,编出花朵。这个是本节课的重点,在学习内容之前,我有让幼儿在我原有的两张纸条上先学习插。但在完整的粘和插结合的时候,幼儿不是很粘的好,有些把整张纸都粘牢了。在这个环节的处理上,还得思考:如何让幼儿更简便的学习粘。
幼儿园小班教案 篇5游戏目标:
1、熟悉音乐旋律,能配合音乐指认五官的位置。
2、学习有节奏地唱准歌曲,喜欢和老师一起做音乐问答游戏。
游戏准备:
1、音乐录音磁带。
2、请一名大班幼儿与教师配合对唱并表演。
游戏过程:
1、复习游戏,听口令指五官:
(1)教师即兴说出五官的名称,并不断地变换口令,逐步加快速度,幼儿听完口令立即用手指点五官,如:教师说"眼睛",幼儿就用手指自己的眼睛。
2、幼儿欣赏教师和大班幼儿表演的游戏:
(1)在音乐得伴奏下,教师和大班幼儿表演游戏:
"我们现在做的游戏和刚才大家一起做的.游戏一样吗?哪里不一样?"
(2)再次欣赏表演,幼儿拍打节奏。
3、幼儿学习音乐游戏:
(1)请全班幼儿跟着大班幼儿和教师对唱,边唱边拍手,手口同步。
(2)师生一起做音乐游戏,唱到"在这里"时,用手指点五官的位置。
(3)提醒幼儿注意唱准3 3 2 2 ︳1- - 0 ‖