中班科学教案

时间:2023-04-19 15:16:23
【精选】中班科学教案四篇

【精选】中班科学教案四篇

作为一位杰出的教职工,时常需要用到教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家整理的中班科学教案4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

中班科学教案 篇1

活动目标:

1、知道不同的蔬菜有不同的生长方式。

2、按照蔬菜的食用部分,对蔬菜进行简单的分类。

3、培养幼儿的合作能力。

4、培养幼儿自我保护能力。

5、初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。

教学准备:

蔬菜图片若干、疏菜整株与部分的课件。

教学过程:

一、回忆蔬菜?

1、帮助幼儿回忆都吃过什么蔬菜?

2、是什么样子的?

师:蔬菜王国里有很多蔬菜,现在老师就带你们去看。(看课件)

二、蔬菜是怎样长出来的?

教师出示常见的具有代表性的几种蔬菜如:西红柿、白菜、土豆、萝卜请小朋友辨别一下是哪种蔬菜,并找出我们吃的部分。

教师出示蔬菜的整体与局部的课件,帮助幼儿理解不同的蔬菜有不同的生长方式。(有的长在土里;有的长在水里;有的吃地上的茎叶;有的吃底下的茎)

1、看到蔬菜的图片,认识蔬菜各部分:根、茎、叶、花、果实、种子。

2、猜猜看:看课件引导幼儿猜出谜语(西红柿)。

3、列举植物的果 ……此处隐藏1624个字……

(一)游戏“高人和矮人”。

1.教师念一个简短的故事《高朋友和矮朋友》,引导幼儿的兴趣。

2.教师说“高人”,幼儿做踮脚走的动作。

3.教师说“矮人”,幼儿做下蹲走的动作。

(二)与同伴比高矮。

1.请大家比较A、B两位幼儿的高矮,并用语言正确表述:A比B高,B比A矮。

2.再增加1位幼儿,请大家比较3位幼儿的高矮,引导幼儿发现:A比B高,又比C矮。

3.再增加2位幼儿,请大家比较5位幼儿的高矮。引导幼儿用“每次选出最高的”或“选出最高和最矮”的方法进行排列。

4.按从高到矮或从矮到高的顺序给5位幼儿排队,分别标上1~5的数字卡片。

(三)高矮大变身。

1.下面我要变个魔术,把最矮的小朋友变成最高的,请大家先闭上眼睛,我数到“三”再睁开。

2.请两名幼儿拉好长条形布帘,5位幼儿站在布帘后面,布帘要遮住幼儿的脚和身体,只露出头部。

3.老师走到布帘后面,示意最矮的.幼儿站在椅子上。现在谁最高?谁最矮?4.××真的比其他小朋友高吗?是用什么办法变高的?

5.引导幼儿寻找周围可以让自己变高的材料,尝试让5位幼儿中的一位变高,进一步感知高矮的相对性。

(四)高矮排排队。

1.出示幼儿活动材料《数学》第2页《排排队》。引导幼儿观察画面,在每组中找出最高和最矮的东西,分别用红笔和蓝笔圈出来,并按照左边的示意图在括号里用1~5个圆点表示从矮到高的顺序。

2.幼儿操作,教师巡回观察、指导需要帮助的幼儿,如引导幼儿注意看左边的示意图。

3.请幼儿与同伴交流自己操作的结果。

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