【热门】大班语言教案三篇
作为一位杰出的老师,很有必要精心设计一份教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编收集整理的大班语言教案3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
大班语言教案 篇1
活动目标
1、通过了解故事内容,学会有条理地讲述故事。
2、发展幼儿思维的流畅性及述事的条理性。
活动准备
1、乐幼教课件-动画片:我喜欢苹果
2、课件-照片:苹果树
3、故事磁带。
活动过程
一、导入
小朋友说一说,你喜欢吃什么水果?为什么喜欢吃?
二、展开
1、动画片欣赏,激发学习兴趣。
动画片里的这个小朋友也非常喜欢苹果,现在我们一起来看看这个动画片吧!
2、提问导入故事
(1)动画片里的小朋友喜欢吃什么颜色的苹果?
(2)课件-照片:苹果树
伟伟家院子里有棵苹果树,他很想吃树上的苹果,可是苹果还没有熟,怎么办呢?
小朋友给他想想办法。
(3)你们知道伟伟想了什么办法嘛?
3、欣赏故事,播放录音《红红的苹果》
(1)故事的名字叫什么?
(2)故事里讲了一件什么事?
(3)伟伟想了什么办法把苹果变红了?
(4)伟伟的脸为什么变红了?
4、讲述故事
幼儿集体跟录音机讲故事。
5、续编故事
(1)请幼儿根据故事的'情节变化,想象出新的情节和对话。
重点提示:伟伟的脸蛋也变成了红苹果后,他会怎么做?
能根据故事的情节变化,想象出新的情节和对话。
(2)幼儿分组讨论,发挥想象大胆续编。
三、结束
让续编故事情节新颖的小朋友讲给大家听。
活动延伸
鼓励幼儿多吃水果,水果的营养价值很高,对身体有益处。
大班语言教案 篇2
活动目标:
1、了解打年糕的主要过程,尝试动手参与打年糕,感受过年的传统习俗。
2、学念童谣,体验民间过年欢乐祥和的气氛。
活动准备:
打年糕的视频及图片,年糕的成品,和附近能打年糕的家庭联系。
活动过程:
1、观察图片、讨论交流。
你知道这些人在干什么吗?
他们是怎么“打年糕”的?
用木桶把米蒸熟→用石杵捣→用木棍擀→用线切割→晾在竹片上
人们为什么在正月里要打年糕?(过年的`习俗,讨个好彩头,寓意年年高)
2、观察年糕成品。
你吃过手工制作的年糕吗?
还有哪些不同的年糕?(机器制作的)
年糕可以怎么吃?
3、学习朗诵童谣《吃年糕》。
了解了手工制作年糕的过程,我们一起来学学童谣吧。
4、参观年糕制作。
带领幼儿到幼儿园附近的能制作年糕的家庭,请幼儿亲自观看年糕的制作。
幼儿参与用石杵捣米粉。
尝一尝刚做好的年糕。
附:童谣
吃年糕
摇啊摇,摇啊摇,
摇到外婆桥,
外婆请我吃年糕。
糖蘸蘸,少吃块,
酱油蘸蘸吃半块。
大班语言教案 篇3
活动目标:
1、在倾听故事和观看情景表演的过程中理解并学习儿歌。
2、在学学、做做、演演的过程中,感受小狐狸的憨厚可爱和老狐狸的聪明智慧,体验学习儿歌带来的乐趣。
活动准备:
葡萄园背景图、音乐、教师情景表演。
活动过程:
一、倾听故事,学习儿歌前半段
1、欣赏故事:教师完整讲述根据儿歌前段改编的故事
2、学习儿歌前段
师:故事发生在哪里?葡萄园里有什么?
师:葡萄藤长得怎样?
小结:用一句简单的话来说一说葡萄园的景色。
师:故事有谁?他们想干什么?他们想了什么办法?
师:他们是怎么钻篱笆的?一起学一学小狐狸的动作。
师:小狐狸想尽办法,又是挤、又是扭,结果?
3、完整学念儿歌前半段
二、观看教师表演,学习儿歌第二段
1、教师配乐表演
2、理解儿歌后段内容
师:小狐狸吃到葡萄了吗?他们是怎么吃到葡萄的?
师:是谁想到这个妙招的'?他是怎么想的?
师:狐狸们摘到了哪种葡萄?为什么?
师:葡萄是什么味道的?
3、完整学念儿歌后段
三、出示题目,师幼完整念儿歌