幼儿园大班社会教案

时间:2023-04-18 18:58:11
关于幼儿园大班社会教案四篇

关于幼儿园大班社会教案四篇

作为一名默默奉献的教育工作者,可能需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编精心整理的幼儿园大班社会教案4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园大班社会教案 篇1

【活动目标】

1、引导幼儿多感官参与创新思维活动,知道废物利用所带来的社会价值,体验变废为宝的乐趣。

2、激发幼儿发明创造的欲望和探索精神,发展幼儿的想象和动手操作能力,培养初步的创新意识。

3、能用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体、玩具,感受到废旧物品组合创新的乐趣。

4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

5、培养幼儿的尝试精神。

【重点难点】能用多种形式的`废旧物品组合创新出各种物体和玩具。

【活动准备】

故事挂图:废旧物品若干、用废旧物品制作的玩具若干、课件、制作玩具的废旧物品材料若干。

【活动过程】

(一)实物导入:

出示利用废旧物品制作的玩具,让幼儿根据自己的生活经验说出这个玩具是用什么做成的?还能做成什么?

(二)欣赏故事《由废纸到吸水纸》

1、结合挂图讲故事:

第一幅:画面上的人在干什么?写在纸上的字发生了什么变化?

第二幅:这么多的纸成了一堆什么?人 ……此处隐藏2486个字……在一分钟里看了5页书。 妈。咪。爱。婴。。幼儿园教案频道

3、交流

提问:为什么你比以前干的事多了?

4、统计时间

上次我们统计晚上你都做了哪些事,我发现小朋友做事的时间都不一样。今天我们知道如何珍惜时间了,今晚我们再统计一回。

时间统计表

业的时间

洗脸、刷牙、脱衣上床

早晨起床、穿衣、刷牙、洗脸时间

幼儿园大班社会教案 篇4

目标

1、初步学习根据幼儿园环境、设施、活动的需要,商量出需要制定标志的场所。

2、能大胆地将自己的想法提出来,并会对同伴的建议作补充发言。

准备

记录纸、笔人手一份。

过程

1、引发幼儿为幼儿园制作标志的兴趣。

提问:我们的幼儿园附近有许多不说话的好朋友,的生活带来的便利。我们的幼儿园有这样的朋友吗?我们需要不需要这样的朋友?

讨论:幼儿园有哪些地方需要制作标志?

2、寻找:幼儿园有哪些地方需要标志?

幼儿自由结伴寻找、商量,并把自己认为需要标志的地方记录下来。

3、交流,确定幼儿园需要制作标志的`地方。

提问:幼儿园的哪些地方需要制作标志?制作什么样的标志?为什么?

教师以简笔画的形式把幼儿的建议画下来。

建议

1、教师可以根据本班幼儿的情况,鼓励幼儿三两结伴去寻找、商量。

2、画幼儿的建议时只需画地点。

1、能根据自己在幼儿园活动的已有经验,考虑需要设立标志的地方。

2、能大胆地提己的建议,并说出理由。

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