大班音乐欣赏教案范文合集8篇
作为一名默默奉献的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,借助教案可以更好地组织教学活动。我们该怎么去写教案呢?以下是小编为大家收集的大班音乐欣赏教案8篇,欢迎阅读与收藏。
大班音乐欣赏教案 篇1设计思路:
欣赏经典童话故事的方法有很多,其中最重要的是让幼儿理解故事,激发他们的阅读兴趣。将文学作品与音乐作品融合,能使故事情境立体化,让幼儿走进故事的意境,理解故事、展开想象。
音乐作品能"烘托气氛,渲染情感,赋予想象",所以我们可以根据每个文学作品的特点及情节变化,选择与之相匹配的音乐作品,整合推进。欣赏文学作品时融入音乐作品,能让幼儿有想象表达的空间,能提升幼儿综合感受的能力,能为幼儿更好地感知文学作品提供支持。
将音乐作品与文学作品融合推进,需要注意对音乐作品的选择,要与文学作品匹配,运用时要把握好时段,对作品的意境、情感也要能正确把握;要仔细分析不同作品的不同价值定位,如哪些地方需要分析和感受,哪些地方需要想象、描述和表达等。
基于以上思考,我设计了本次活动,通过文学作品与音乐作品的有效融合,形成"立体"的欣赏氛围。本活动融入了四段不同风格的音乐,片段一:欢快的新年音乐;片段二:忧伤的音乐;片段三:充满想象的八音盒音乐:片段四:凄美的和声音乐。四段音乐把幼儿从美好的现实生活带入了故事情境,并在欣赏与感受音乐作品中体会小女孩所处的环境与 ……此处隐藏7865个字……
教师:听了这首音乐,你心里有什么感觉?啄木鸟医生来了首先要做什么事情?
幼儿:啄木鸟在为果树检查身体
教师:有什么好的办法可以让啄木鸟为苹果树仔细的检查出是哪生了病?
总结:每个孩子都是独立的个体,他们的思维方式都有所不同,回答不可能千篇一律。如何提升幼儿的认识,使他们的学习变得更有意义,那就需要老师不仅要博学多才,还要灵活机智了。教育幼儿要富有爱心,并鼓励他们向啄木鸟学习,并引导孩子模仿啄木鸟为果树检查身体。引导孩子学会观察和处理问题的方法。
2)第二段,第1、2、3句中每句三个跳音,第4句一个跳音,表示啄木鸟在捉虫。
出示节奏图谱,引导幼儿听出跳音。
3)欣赏第三段
幼儿对一种表现方式的兴趣不是非常持久,所以我们用不同的形式表示强音。引导孩子找准强音,鼓励幼儿有不同的动作来表示强音。
4欣赏完整的音乐
引导幼儿了解歌曲的性质了。认识乐曲结构,音乐和故事一样
5表演
幼儿分角色进行表演,如:四个幼儿演果树,一个幼儿演啄木鸟。
老师要培养幼儿大胆的表现自己情感和体验的能力;鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
6用乐器为乐曲伴奏
组织幼儿进行演奏。如用碰铃演奏第一段,响板演奏第二段,铃鼓摇奏演奏第三段的基础上,根据幼儿现有打击乐器的条件,看指挥变化演奏方法,累加乐器种类,逐步丰富演奏效果。
教案总结:
本次活动让幼儿通过多种感官渠道,运用多媒体和情境表演的手段,充分让幼儿感受和欣赏音乐,激发幼儿爱护关心他人的情感和体会帮助别人的乐趣,体验与同伴合作表演的快乐。