【实用】中班教案范文合集六篇
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,就不得不需要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写才好呢?下面是小编收集整理的中班教案6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
中班教案 篇1教材及幼儿经验分析:在小班的数学活动中,发现孩子们已经较熟练地掌握了一一、一二一二交替排序活动。此节数学活动中,重点学习用玩具卡来复制AABAABAAB模式并尝试来扩展新模式ABABAB、ABBABBABB。
活动目标:
1.能识别相对复杂的排列模式AABAABAAB。
2.尝试用玩具卡来复制、扩展该模式。
活动重难点:
掌握AABAABAAB排列模式。
活动准备:
模式小蛇(玩具卡)活动过程:
(一)幼儿观察教师已经串好的两条模式小蛇,识别模式AABAABAAB。
教师出示已经串好的小蛇,模式是AABAABAAB。请幼儿观察并说出小蛇身体上的规律是什么,如:
1.这条小蛇的身体颜色有规律吗?是什么规律?
2.这条小蛇的身体是按照黄黄绿、黄黄绿、黄黄绿的规律串起来的。
再出示另一条小蛇,模式仍然是AABAABAAB,颜色分布为绿绿黄、绿绿黄、绿绿黄,同样让幼儿观察并思考,如:
1.这条小蛇的身体颜色有规律吗?是什么规律?
2.这条小蛇的身体 ……此处隐藏3726个字……活动目标:
1、复习巩固10以内的数字认读。
2、比较10以内数量的多少。
3、发展幼儿动作的灵活性。
活动重点:
比较10以内数量的多少
活动难点:
比较10以内数量的多少,发展幼儿动作的灵活性。
活动准备:
教具:10以内数量的数群卡。
学具:操作纸。
活动过程:
一、出示数字卡,引导幼儿复习巩固10以内的数字认读。
教师:孩子们,你们看这些数字都是我们的.老朋友了,我们一起来和它们打声招呼吧!(幼儿依次认读数字1—10)
二、出示数群卡,幼儿进行点数比较。
教师:小朋友们真棒,都还记得这些老朋友。下面我要来考考你们啦!
1、出示数群卡。
教师:你看,这图上有什么呢?(圆圈)
教师:是大圆圈多,还是小圆圈多呢?(幼儿目测数量)
教师:到底是不是这样呢?让我们来数一数吧!(引导幼儿通过点数的方法进行比较多少。)
教师小结:小圆圈有7个,大圆圈是6个,6比7少1,7比6个多1。
三、幼儿操作,教师巡回指导。
教师:刚刚我们一起来给圆圈比较了多少,现在请小朋友自己来试一试,看看你们会不会比较多少了。
1、介绍材料,并介绍操作方法。
教师:胡老师给小朋友准备了一张操作纸,请小朋友先观察一下,操作纸上有什么?各有几个,给最多的那一组涂上漂亮的颜色。并说一说谁多谁少。
三、结束活动。
1、教师拍下幼儿作业的照片,和幼儿一起评价作业。
2、收拾教学具结束活动。