幼儿园中班数学教案

时间:2023-04-18 11:34:22
精选幼儿园中班数学教案3篇

精选幼儿园中班数学教案3篇

作为一无名无私奉献的教育工作者,编写教案是必不可少的,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那要怎么写好教案呢?下面是小编精心整理的幼儿园中班数学教案3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

幼儿园中班数学教案 篇1

一、活动目标

1、初步掌握分类方法,知道把同类物品归放在一起;

2、能够运用不同方法对物品进行分类;

3、积极参与互动,感受数学游戏的快乐。

二、活动重难点

1、活动重点:物品的不同分法

2、活动难点:物品的二维分类

三、活动过程

(一)开始部分

1、今天,老师请来一位新朋友(P2,点人,"大家好,我叫嘟嘟"),和他打个招呼吧!

2、天亮啦,嘟嘟起床了,可是,你们看看他的房间,他的房间怎么样啊?

3、他的房间乱七八糟,衣服到处都是。

(二)基本部分

1、嘟嘟把这些东西收集出来,可是他不知道该怎么,你们愿意帮帮他吗?

2、(P3)我们先来看看他的衣橱,数数看,一共有几层?(从下往上,第一层。。。)看看衣橱旁边的标记,这些东西该怎么呢?

(幼儿上台操作,引导幼儿说出"**和**放在一起",强调袜子要一双一双放)帮助嘟嘟—帽子、上衣、裤子、袜子

3、妈妈正在房间,她呀,一不小心把这些东西混在了一起,看 ……此处隐藏819个字……设计首先要为幼儿提供由易到难的操作活动,让幼儿积累丰富的感性经验。然后采用讨论的形式让幼儿边思考边操作,引起幼儿对序列中物体双重意义的思索。通过由浅入深的讨论,使幼儿的排序水平从直观向抽象发展,从而形成系列化的逻辑观念,为理解抽象的数序奠定基础。

五、活动流程

操作探索——讨论理解——复习巩固

1、通过操作活动让幼儿积累感性经验。

(1)玩各种形状的套杯。

(2)给大小差别明显的物体排序。

(3)给大小差别细微的物体排序。

(4)排几何图形。说明

大小不同的.几何图形要贴在相同大小的底板上,使幼儿在比大小时不能采用重叠的方法,只能通过目测完成。

2、通过讨论活动帮助幼儿理解序列中物体之间的关系。

(1)出示大小不同的动物让幼儿排序。(三只动物)

提问:为什么XX排在最前面,XX排在最后,XX排在中间?

讨论:(指中间一只动物)它为什么排在中间?(让幼儿初步理解物体在序列中的双重意义,即相比较前一动物,它是小的;相比较后一动物,它又是大的了。)

(2)出示两只动物,要求幼儿把它们排进刚才的序列中,并讨论排得是否正确。

(3)出示5个娃娃,让幼儿思考怎样可以排得又快又对。

说明

教师可以先示范依次找出最大的,第二大的,然后让幼儿接着往下排,帮助幼儿理解,如果每次教拿出最大的,那么相继其后拿出的总是比已经拿出的小,而比没拿出的都大。

3、通过复习活动为幼儿提供运用系列化观念的机会。

(1)找错。让幼儿找出排错的物体并纠正。

(2)给5个以上物体排序。

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