关于幼儿园大班教案模板汇编6篇
作为一位杰出的教职工,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以更好地组织教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编收集整理的幼儿园大班教案6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
幼儿园大班教案 篇1目标:
1 根据方向标记和序数找到对应的物品,或给指定物品标出方向,用正确的序数表示其位置。
2 建立初步的双向排序的概念。
3 体验游戏的乐趣。
准备:
1 幼儿已对左、右方位比较熟悉。
2 1~10的数字卡,PPT(演示文稿),方向标记,操作单,笔。
过程:
一、复习1~10的顺逆唱数
1 出示1~10的数字卡,复习顺数与逆数。
2 演示PPT画面,引导幼儿观察,在圆圈内填上合适的数字。
二、初步按照左、右方向判断物体的`位置
1 演示PPT画面,请幼儿说说一共有几只苹果。
2 介绍方向标记“→”“←”。
师:看看,这表示什么方向?我们用动作来表示一下。
3 尝试将方向标记和序数结合起来寻找对应的苹果。
师:请你找找从左往右数第四个苹果是哪只?我们可以用“4”表示。
三、根据PPT画面尝试双向排序与定位
1 根据方向标记为每一只小动物确定位置并用序数表示。
2 根据序数 ……此处隐藏3304个字……的时候,小铃铛传到了谁的手里,谁就站起来为大家朗诵一遍《小巴狗,戴铃铛》的童谣,好不好!(三遍)
(3)小朋友们刚才传的都很好,那现在我要增加难度了。小朋友们听着音乐传小铃,可当听到我连敲三下大鼓的时候,你就要马上改变传递的方向。比如说本来你朝这边传,可一听到敲鼓,你就要往回传了,听明白了吗?我们来试一下!(不带音乐试一遍)
(4)非常好,那准备好了忙,游戏正式开始!(多玩几次,注意照顾到边上传不过去的小朋友)
4、使用串铃为童谣即兴伴奏。
小朋友们说得可真好呀,小狗决定,现在要每人送你们一个小串铃!摇摇、晃晃,好不好听!现在让我们用小串铃来为这首童谣伴奏吧!让我们一边说,一边来演奏。(先摇四下,卡上节奏,再说童谣三遍)
三、结束部分:放松音乐游戏
小巴狗吃饱了,玩累了,小巴狗要休息了!钢琴弹唱《小巴狗,戴铃铛》(也可欣赏摇篮曲),幼儿选择放松的姿势,闭上眼睛休息。
小巴狗睡醒了,要回家了,我们一起跟小巴狗说再见吧!
(唱再见歌下课,拿小狗手偶一一与小朋友对拍手)
Let’s sing goodbye together, goodbye goodbye goodbye~
Let’s sing goodbye together, goodbye goodbye goodbye~
【教学反思】:
在活动中,我为了避免孩子从头唱到尾,在解决难点四分音符与感情技巧处理部分,我采用了谈话的方法,让孩子稍微休息了一会,使活动能够动静结合,孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了,本次活动还有很多不足的地方,希望各位老师和专家多加指点。