幼儿园大班教案《哈哈镜》

幼儿园大班教案《哈哈镜》

作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家整理的幼儿园大班教案《哈哈镜》，欢迎大家分享。

活动目标：

1、复习歌曲，学习两个声部的配合。

2、在演唱时能尽量控制自己的音量，使两个声部保持和谐一致。

3、通过玩“双簧游戏”，感受乐曲带来的快乐。

4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。

5、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。

活动准备：

1、幼儿有照哈哈镜的经验。

2、学唱过歌曲《哈哈镜》

3、音乐图谱。

4、表演双簧的头饰。

活动过程：

一、练声部：节奏练习

1、师：小朋友你们好，今天我和你们在一起真高兴，你们高兴吗？

2、节奏

X X X X X X X X X X X X X X X（X X X X X X…）

（师）今天我和你们在一起真高兴（拍腿）（拍肩、跺脚…）

（幼）今天我和老师在一起真高兴

二、复习歌曲，学习用两个声部合唱歌曲

1、节奏前置练习

（1）师：小朋友你们照过哈哈镜吗？哈哈镜里找出来的人和我们平时 ……此处隐藏8308个字……《哈哈镜》就是其中一个活动，它是一首旋律生动活泼、节奏感强的说唱歌曲，它体现的是人的丰富的面部表情和肢体动作，容易引起幼儿的学习兴趣。

哈哈镜是一首比较活泼的双声部歌曲，和声的歌曲对我们的孩子来说有些困难，因此我把歌曲分成了两个课时来开展，第一课时主要是学习演唱歌曲的第一部分并为歌曲配上相应的动作。在活动中我借助幼儿间的思维互动，引导幼儿用自己的动作表达对音乐的理解。如在思考用什么滑稽动作表现照哈哈镜时，幼儿开始只是用诸如踮脚尖、半蹲等动作来表现形态上的变化，但是随着活动的深入，幼儿的创意越来越多，从身体动作到面部表情都表演得妙趣横生。同时，在为歌曲配动作时，有些幼儿一个接一个地做滑稽动作，结果出现了混乱，但我并没有加以制止，而是及时找到了原因——幼儿过于热衷滑稽动作而忽略了音乐。于是，我肯定了幼儿在动作上的创意，同时引导他们关注、倾听乐曲，并根据音乐的变化逐步控制自己的动作，使动作与音乐相协调。这也是为我们第二课时的双簧表演做铺垫。第二课时主要是进行双声部合作演唱歌曲，运用小组合作演唱的形式，一组用歌词伴唱，另一组有节奏地说歌词，两声部同时合作说唱歌曲。通过把难点前置，孩子们在后面学习双声部的配合演唱就轻松地多了，掌握的效果也非常的好。活动后面我设计了双簧表演，这一部分孩子们非常的感兴趣，个个表演都很积极投入。活动也达成了所制定的教学目标，孩子们在活动中也感受到了快乐。

进行音乐教育教学活动，是一个不断实践、思考、审视、反省而循序渐进的过程。我们要深刻领会《幼儿园教育指导纲要（试行）》所蕴涵的“以幼儿发展为本”思想，在音乐教学活动中真正做到：尊重幼儿、发展幼儿的个性、让幼儿主动学习，让幼儿身心健康地发展，最终实现“审美与快乐”的音乐教育理念。