巨翅老人教案
作为一位优秀的人民教师，时常需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的巨翅老人教案，希望能够帮助到大家。
巨翅老人教案1【教学目的】
一、从小说的情节构思、人物塑造、环境描写入手体会作品的深刻含义。
二、了解拉丁美洲“魔幻现实主义文学”的创作特色。
【教学设想】
一、梳理情节后，以把握巨翅老人的形象特点和身份确认为重点，以体会小说中对现实世界的反思和批判为难点，引导学生一起参与课堂讨论。
二、安排两课时。
第一课时
【教学要点】
一、落实基础知识，注重积累。
二、梳理小说情节。
三、分析小说中巨翅老人这一人物形象。
【教学内容与步骤】
一、预习环节的反馈
瘟疫蠕动妨碍老态龙钟精辟（多音字的字音字义辨析）
拂晓鹞鹰不胫而走震撼栖身巢穴肚脐眼
惩戒相形见绌（与“笨拙”的“拙”的辨析）
慰藉（多音字的字音字义辨析）回光返照若无其事
注：加点字为字音字形字义方面应着重关注的。
2教师补充明确知识点）
讨论问题（初步感知）：以前接触过马尔克斯的作品吗？读完小说后的感性印象如何？
学生交流。
教师明确：
（1）魔 ……此处隐藏4638个字……六.主题探讨：
讨论：1.作者为什么塑造一个衰老的、肮脏的天使形象，为什么不塑造一个健康的、美丽的天使形象？或者是一个普通的乞丐形象？
2.作者写这篇文章的意图何在？
七．艺术鉴赏：
1982年10月21日，瑞典文学院宣布将1982年诺贝尔文学奖颁发给马尔克斯，授奖的理由之一是这样的：
“他创造了一个独特的天地，即围绕着那个由他虚构出来的马孔多小镇的世界。自五十年代末，他的小说就把我们引进了这个奇特的地方。那里汇聚了不可思议的奇迹和最纯粹的现实生活。作者的想象力在驰骋翱翔：荒诞不经的传说、具体的村镇生活、比拟与影射、细腻的景物描写，都以新闻报道般的准确性再现出来。”
结合《巨翅老人》这篇小说，谈一谈你是怎么理解这段授奖辞的。
讨论，明确：
（1）对人间世界的丑恶、虚伪的描绘极尽夸张、嘲讽之能事，借助离奇的幻想，将现实与梦幻交织，造成“魔幻”的艺术效果。
（2）同时，一些细节处的描写又是逼真、详尽、确切的，如对于巨翅老人的虚弱衰老的刻画，对于自然景色的描摹。
（3）魔幻境界无时不在影射和暗示着作者要表达的他对现实生活的反思和批判。小说中的镇子，让人联想到《百年孤独》中的马孔多小镇，恶劣的环境、怪诞的人和事，难道不正象征着生活中人与人之间的冷漠、灵魂的孤独和精神的扭曲吗？而最后巨翅老人的飞离镇子，似乎也传达出对这个人间世界的否定，他要去寻求一个美好的理想世界。
（4）对自己民族的历史和现状的反思、反省和批判，对人的生存状况、人的精神世界的关注，是任何一个伟大作家的作品所必备的品格。
八．作业
拓展阅读：痹亩痢栋倌旯露馈
